|
培養(yǎng)孩子的多方面能力。父母可以在日常生活和游戲中-認讀漢字和感受數(shù)學(xué)、使用數(shù)學(xué)解決問題，選擇圖文并茂、圖畫為主、文字為輔、內(nèi)容豐富、貼近生活的圖書，通過講故事、親子共讀故事的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。同時，可以在玩耍與游樂中培養(yǎng)孩子的繪畫、音樂與體育運動能力。并采用圖片、畫報等直觀形象的方式加強孩子對危險情境及事故原因以及后果的認識，提升孩子的安全防范意識，學(xué)會自我保護。
另外，-的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有-和歸屬感，有利于兒童社會價值的獲得以及認知和健康人格的發(fā)展。因此，父母在鼓勵與同伴交往的同時要引導(dǎo)孩子學(xué)會合作與分享、處理同伴矛盾，學(xué)會社會交往技能以及發(fā)展友誼。
孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。-的生活有張有弛、動靜交替。不同性質(zhì)活動之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個過渡準備。
例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態(tài)。進到戶內(nèi)后，孩子很難-進入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子-安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器i官的運作規(guī)律的。要求孩子集中注意力的時間不宜太長。
研究表明，大班末期的幼兒能夠集中注意力的時間為15分鐘左右。因此，家長在安排孩子的活動時，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整時間，切忌-到晚-孩子坐著一動不動。
獨立自主的生活習(xí)慣
幼兒進入小學(xué)后更需要自己獨立去解決問題，因此在家的時候，-盡量讓幼兒處理力所能及的生活問題。如自己穿衣服、褲子，自己系鞋帶；獨立用餐，會使用筷子和調(diào)羹吃飯，會從飲水機接水喝；知道飯前便后要洗手，養(yǎng)成正確的洗手方式；學(xué)會使用各式馬桶，便后沖水；整理自己的物品和玩具，用過的東西及時歸位等。這會讓幼兒在處理生活問題中培養(yǎng)任務(wù)意識，以及解決問題的-性。
聯(lián)系我們時請一定說明是在100招商網(wǎng)上看到的此信息，謝謝！
本文鏈接：http://jiewangda.cn/zhaoshang/201683062.html
關(guān)鍵詞：
滇公網(wǎng)安備 53011202000392號