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   撲克牌記憶訓(xùn)練

撲克牌記億訓(xùn)練的基礎(chǔ)是，把每張撲克牌轉(zhuǎn)化為…個對應(yīng)的詞語，然后按照撲克牌的順序編成故事來記憶。詳細(xì)方法請參看第37頁關(guān)于撲克牌記憶訓(xùn)練的講解。

  數(shù)字記憶訓(xùn)練

數(shù)字記憶法就是把需要記憶的數(shù)字以兩位數(shù)為單位轉(zhuǎn)化為詞語，太原-培訓(xùn)多少錢，然后前后串聯(lián)成故事進(jìn)行記憶。比如說3592，可以轉(zhuǎn)化為“珊瑚”和“揪耳朵”，太原高三-培訓(xùn)，故事情節(jié)是“發(fā)怒的珊瑚揪著自己的耳朵”，-培訓(xùn)，是不是很簡單?

  太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上�！拔覀冞x擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分-。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做-的自己走向未來

1、主觀組織法

　　將彼此不相干的事物，個人主觀地組織起來，使其有意義，以便于記憶。比如，fiddle。小提琴。、nuddle。中部“、riddle。謎語”，這是3個容易混淆的詞，用。小提琴中部有謎語”，就可以形象地記住這3個詞。

2　，軌跡法

　　利用時間、空間順序關(guān)系來幫助記憶o先到哪里，太原市-培訓(xùn)學(xué)校，后到哪里，先做什么，后做什么，這是軌跡法記憶的原則。法庭上審理-時，對當(dāng)事人的問詢，常采用此泫：當(dāng)時是什么日子，曾到過什么地方，見過些什么人，做過些什么事….

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