平頂山兒童攀巖,酷炫兒童樂園,兒童攀巖

步驟:

1.讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。

2.隨意在圈中選出一個(gè)人 洛陽兒童攀巖，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)�伴的右手。問第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為電波。告訴大家收到電波后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友 周口兒童攀巖，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到電波返回起點(diǎn)。

3.告訴大家你將用秒表記錄電波跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊:游戲開始!，并開始計(jì)時(shí)。

4.告訴大家電波傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5.讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。

6.等大家都熟練起來之后，變更電波的傳遞方向，使電波由原來的沿順時(shí)針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r(shí)針方向傳遞。

7.電波沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)電波的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8.在游戲快要結(jié)束的時(shí)候，為了使游戲有趣，悄悄告訴-個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞電波，而且不要聲張 三門峽兒童攀巖，看看這樣會(huì)帶來什么有趣的效果。

安全:

變通:可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。

2 項(xiàng)目挑戰(zhàn)階段

2.1 觀察學(xué)員反應(yīng)，利用心理學(xué)輔導(dǎo)方式給予學(xué)員適時(shí)、正確的輔導(dǎo)；

2.2 按照輪流挑戰(zhàn)循序的統(tǒng)籌對(duì)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響分析做合理提示，不要將女學(xué)員全部留在-；

2.3 學(xué)員上橋時(shí)說歡迎前來挑戰(zhàn)，對(duì)所有學(xué)員順利完成任務(wù)給予鼓勵(lì)；

2.4 觀察并簡單記錄每一位學(xué)員的表現(xiàn) 兒童攀巖，便于回顧總結(jié)；

2.5 合理使用不同風(fēng)格的語言進(jìn)行指導(dǎo)，保持學(xué)員的挑戰(zhàn)積極性；

2.6 必須將保護(hù)學(xué)員安全放在-，學(xué)員身體反應(yīng)明顯不適合繼續(xù)挑戰(zhàn)不得強(qiáng)求