學(xué)古琴還是古箏是個(gè)問(wèn)題代理

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古琴作為琴棋書(shū)畫(huà)四藝載道之器綿延數(shù)千年發(fā)懷古之悠思傳曠世之絕響為歷代文人士大夫所追隨孔子李白蘇軾等皆然文人是古琴文化的傳承者他們是古琴參與研究操縵之主流因此古琴所散發(fā)的琴韻曲折立聲孤秀的美學(xué)思想成為傳統(tǒng)文化的縮影賢風(fēng)吟古琴以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任奉行言教不如身教身教不如境教的教育理念以古琴藝術(shù)為教學(xué)道具以當(dāng)代名家為教育質(zhì)樸自然大度的教學(xué)環(huán)境給人一種莫能名狀的適宜和開(kāi)闊在這樣的環(huán)境中討論學(xué)習(xí)必奏之效讓枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程愉悅而敞亮學(xué)古箏好還是學(xué)古琴好如果找老師學(xué)古箏或古琴要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間多長(zhǎng)時(shí)間后可以不要老師自己練賢風(fēng)吟古琴所知確實(shí)有很多琴家自幼習(xí)琴但也有不少琴人是成年后才開(kāi)始習(xí)琴比如孔子就是成年后才開(kāi)始學(xué)琴曾在我們教學(xué)中心學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)員的有多歲的老者還有不少歲以上的長(zhǎng)者也有很多三十左右的成年人可以說(shuō)只要耳朵能基本分辨音的高低手眼無(wú)礙疾皆可學(xué)琴?gòu)椆徘僦胳`活度力度的要求相對(duì)要低一些琴曲有具體的指法譜能識(shí)漢字就很容易看懂并有規(guī)律性所以習(xí)琴者需要掌握的樂(lè)理知識(shí)相對(duì)可以少些需要的練習(xí)時(shí)間也較同類樂(lè)器少學(xué)琴主要是修身養(yǎng)性所以容易成功在賢風(fēng)吟古琴看來(lái)很多人以為古箏比古琴好學(xué)其實(shí)正好相-級(jí)的古箏曲就已經(jīng)很難了同樣時(shí)間段內(nèi)比如十秒鐘很多中級(jí)箏曲需要彈出很多個(gè)音符速度很快又快又準(zhǔn)是很難練的而中級(jí)的古琴曲往往速度要慢得多這就給找到相應(yīng)音位彈奏有充足的時(shí)間當(dāng)然這指的是技巧學(xué)習(xí)會(huì)彈不等于彈得好真正要彈出琴曲的意境還需要不斷加強(qiáng)個(gè)人對(duì)古典文化歷史知識(shí)的修養(yǎng)而這些與學(xué)技巧可以同步進(jìn)行從性格來(lái)看在賢風(fēng)吟古琴看來(lái)如果內(nèi)省型的喜歡安靜選擇古琴比較好古琴主要是自己彈給自己聽(tīng)的聲音低沉像一個(gè)人低聲吟唱聽(tīng)琴的人叫做知音伯牙子期就是古琴知音如果是好動(dòng)外放型的喜歡表演選擇古箏比較好古箏聲音嘹亮主要是用來(lái)演奏給別人聽(tīng)的當(dāng)然也可以愉悅自己和覓知音古箏容易上手古琴比古箏低沉曲風(fēng)也比較古意要是性格活潑的人可能會(huì)覺(jué)得沉悶?zāi)憧梢哉乙恍┕徘偾鷣?lái)聽(tīng)聽(tīng)看看是不是喜歡從學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō)在賢風(fēng)吟古琴看來(lái)古箏如果只是愛(ài)好的自?shī)首詷?lè)跟老師學(xué)半年把常用指法學(xué)會(huì)就可以自己彈著玩了不過(guò)如果想認(rèn)真學(xué)好的話還是要長(zhǎng)期跟老師學(xué)起碼三五年的古琴的話我有認(rèn)識(shí)幾個(gè)網(wǎng)友在學(xué)評(píng)價(jià)是易學(xué)難精以前在古琴吧逛的時(shí)候看到過(guò)一個(gè)評(píng)價(jià)十年琵琶三年箏但年也不敢說(shuō)精通古琴?gòu)耐度雭?lái)說(shuō)古琴花銷比古箏大經(jīng)濟(jì)預(yù)算要注意衡量從音色來(lái)說(shuō)古琴音色蕭暗樂(lè)曲古樸清正方便攜帶授課點(diǎn)少古箏音色清亮樂(lè)曲可古樸可清雅可優(yōu)美可激昂授課點(diǎn)多
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