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虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺主要服務(wù)于學(xué)前教育<學(xué)前教育學(xué)>、<幼兒保健學(xué)>、<幼兒園課程>、<幼兒心理學(xué)>等-課程。-學(xué)資源平臺與虛擬仿真互動教學(xué)管理平臺同步使用，在教學(xué)資源內(nèi)，可以使用虛擬仿真互動教學(xué)管理平臺的所有功能。
學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)以不同的教學(xué)內(nèi)容為主線，配以三維場景仿真、三維動畫、虛擬互動等豐富的表現(xiàn)方式，對幼兒教育所包含的主要教學(xué)內(nèi)容進行生動、有趣的展現(xiàn)。這種可視化、直觀化的表現(xiàn)方式，將會非常利于教師的課堂傳授和學(xué)生的理解。三維仿真微課系統(tǒng)所有內(nèi)容應(yīng)全部在三維仿真的幼兒園環(huán)境內(nèi)進行學(xué)習(xí)。
學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)主要包含學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園管理、教學(xué)活動組織、兒童藝術(shù)教育、語言教育活動等方面的教學(xué)內(nèi)容。
幼兒園完整一日在園教學(xué)活動的流程：入園晨檢、用餐環(huán)節(jié)、教學(xué)活動、幼兒上廁所、喝水、早操、戶外活動、午休、起床、游戲或手工、離園、收尾等完整流程實訓(xùn)。通過角色扮演的方式，在幼兒園的三維場景內(nèi)，完成一日在園教學(xué)管理活動的實訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)活動實訓(xùn)任務(wù)通過角色演練、三維動畫、語音對話、過程模擬、考題問答等多方式結(jié)合的形式完成，場景內(nèi)的各教學(xué)環(huán)節(jié)有對應(yīng)的人物角色配合，角色具有活動需要的動作，實訓(xùn)者按照標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理流程步驟，手工實訓(xùn)室建設(shè)，來完成實訓(xùn)任務(wù)，不同的實訓(xùn)關(guān)卡，同時具備關(guān)鍵知識點的考核。
系統(tǒng)提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學(xué)、小班女生同學(xué)、中班男同學(xué)、中班女生同學(xué)、大班男同學(xué)、大班女生同學(xué)、園長、保安、值班-、校醫(yī)、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細三維模型人物角色，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協(xié)調(diào)合理，逼真、生動。角色符合相應(yīng)人員標(biāo)準(zhǔn)形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內(nèi)可以完成該角色相應(yīng)的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應(yīng)角色形象。
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