羅丹說:上不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
而要培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,藝術(shù)教育必不可少。
藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要作用。
每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能,只是它取決于是否能夠被喚醒,又是否在相應(yīng)的之后,能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。
通過藝術(shù)教育,在孩子心中播下美好的種子,可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu),形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而,藝術(shù)教育也是對(duì)美感的喚醒。
前幾天,有個(gè)五年級(jí)的家長(zhǎng)帶孩子過來咨詢。
媽媽似乎很有教育意識(shí),一上來就跟我聊她一直以來尊崇的教育方式:放養(yǎng)的,寬松的,尊重孩子自-利的,-為他補(bǔ)習(xí),清徐美術(shù)培訓(xùn),也不看重他的學(xué)習(xí)成績(jī)……
嗯,這聽起來是一位-、很有教育理念的家長(zhǎng)。
然后我問:那孩子的數(shù)學(xué)遇到什么問題了嗎。
真正的藝術(shù)教育關(guān)注個(gè)人,因人而生、因人而變,在教學(xué)中只有生長(zhǎng)的思路,沒有現(xiàn)成的-。藝術(shù)教育在尊重個(gè)體的基礎(chǔ)上,讓生命舒展豐盛,這個(gè)過程無異于一場(chǎng)發(fā)明創(chuàng)造。藝術(shù)教育還是一種懂得的教育,孩子在被懂得中長(zhǎng)出真實(shí)的本體,才有機(jī)會(huì)完整、獨(dú)立、自由地表達(dá),后以藝術(shù)或其他方式實(shí)現(xiàn)自己。
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