前庭覺失調(diào)的表現(xiàn):
前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為好動不安,福州認知訓練,注意力不集中,福州認知訓練電話,上課不專心,愛做小動作,挑三揀四,福州認知訓練價格,很難與其他人相處,也很難與別人分享玩具和食物,有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,說話晚,語言表達困難等。平衡感失調(diào):在學習與生活中常常觀測不準距離,不喜歡運動,坐車坐船時易-。視覺感-:表現(xiàn)是盡管能長時間地看看動畫片,玩電動玩具,卻無法長時間看書, 經(jīng)常多字少字;寫字時偏旁部常顛倒,甚至不認識字,學了就忘,不會做計算,常抄錯題等。聽覺感-:表現(xiàn)為對別人的話聽而不見,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。
觸覺統(tǒng)合失調(diào)分觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感表現(xiàn)為不喜歡人觸摸,對外界-適應弱,福州認知訓練,害怕陌生環(huán)境,喜歡固定的環(huán)境和動作或東西,喜歡保持原樣,不合群。觸覺遲鈍表現(xiàn)為對疼痛反應差,-了也沒有意識到,對室溫沒有感覺;反應慢,笨手笨腳,動作不靈活。
路不協(xié)調(diào)
因為固有平衡能力或前庭平衡發(fā)展不全,感覺統(tǒng)合不佳的孩子在走路時也不協(xié)調(diào),具體表現(xiàn)為平?偸菒垡槐囊惶,害怕站在高臺上,上下樓梯也時常遇到困難,這些孩子一般只能在平坦的路面上行走,而不敢走田間小路,泥濘不平的地面會讓他們不知所措。如果路上遇到障物,他們也不能順利跳過或跨越,走在傾斜的路面或較陡的坡面上時,感覺統(tǒng)合不佳的孩子也顯得笨手笨腳。這些都是因為運動協(xié)調(diào)能力不足所導致的。
此外,感覺統(tǒng)合不佳的孩子在走路時不像同齡的孩子一樣喜歡和人手牽著手走,這些都反映了他們在觸覺方面的防御過強。
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