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介紹/用途
一、 基-學板和輔-學板
這是根據教學教學板的-進行的分類;-學板也叫-學板;-學板是體現(xiàn)教學目的與教學內容內在聯(lián)系的重點、難點、中心和關鍵的教學板,是能夠表現(xiàn)教學中心內容的基本事實、基本思想的教學板,是能夠反映教學內容的結構及其表現(xiàn)形式的教學板。-學板是教學板的骨架,一般保留于課堂教學的全過程。
二 、-型、主體型和合作型教學板
這是根據教學板的主體進行的分類。-型永翔教學板是貫徹-意圖,由教師-完成的教學板。它可以由教師事先根據教學內容和課時的教學要求,通盤考慮、周密計劃、進行-設計。但-型教學板應考慮適應學生的接受能力,爭取學生的密切配合。
軟木板介紹首先,軟木地板的材質一般取自栓皮櫟,也叫軟木櫟,除了地板,栓皮可作絕緣、隔熱、隔音、紅酒瓶塞等原材料。以此,我認為消費軟木地板亮點在于柔軟,但它所謂的“軟”是指它的柔韌性,地板本身并不軟。因為栓皮的細胞結構-蜂窩,好似氣囊,受到外來的壓力時細胞會收縮變小,白板材料生產商,失去壓力時就會恢復原狀,江蘇白板材料,這樣使得軟木地板有-的恢復性,白板材料廠,足感。打個不恰當?shù)谋扔鳎褪且巫雍蜕嘲l(fā)的感性區(qū)別。 其次,刨花板和軟木地板的工藝完全不同,材質也不同,用途也不同,不可同日而語。1,粘合劑的不同,一般刨花板使用脲醛膠,而軟木地板一般使用酚醛膠或聚氨酯,含醛不在一個級別。這完全是用途所決定的,刨花板是半加工產品,不面對終端,價值不高,軟木地板屬于高附加值產品直接面對用戶,用好膠理所應當。2,由于原材料不同而工藝不同,一般刨花板原材料是廉價的木屑,通過熱壓后,密度低(區(qū)別于osb),而軟木基材屬于簡化的密度板工藝,高溫高壓,密度對于刨花板完全不在一個級別。這里密度大小與甲醛釋放有直接關系。
其他配件的保養(yǎng) 為-電子白板的正常工作,電子白板的打印機、壓紙輥和進紙輥、擦除器等附件也需要定期進行清潔。在進行清潔以前,首先應該確認電源已經關閉并已經拔下電源插頭。 打印機的打印頭可以用棉棒蘸上酒精輕輕擦洗,避免用手指碰觸打印機頭和其周圍部分,白板材料供應商,以免造成不能進行復印。 壓紙輥和進紙輥的清潔:使用經水稀釋的中性食具清潔劑將軟布沾濕,然后用力擰干,仔細擦拭壓紙輥和進紙輥上的灰塵或污跡,如果仍不能除去這些臟污,可用布沾上酒精進行擦拭。 當擦除器擦消表面變臟了時,可以用拇指摁住下面幾層,然后將臟污層揭掉;當擦除器變得很薄了時,要注意不要讓擦除器的邊角劃傷電子白板的屏幕。
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