03歲早期教育,早期教育,兩岸早教聊城中心,兩岸早教聊城中心

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 如何教育孩子原諒別人呢?

 1.創(chuàng)造機(jī)會(huì)-多接觸同齡人，在交往中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高人際交往能力及社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成-的性格。

　　2.當(dāng)孩子在交往中遇到矛盾和-時(shí)，家長(zhǎng)可適當(dāng)給予撫慰，并幫助孩子分析事情發(fā)生的原因，找出自己或別人的不對(duì)之處，明辨是非后，妥善處理。

　　3.疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)移孩子對(duì)矛盾結(jié)果的注意力 -早期教育，反思起因 0 3歲早期教育，檢討自己的過失，寬容伙伴的缺點(diǎn)與失誤行為。

　　4.告訴孩子對(duì)朋友要以誠(chéng)相待，對(duì)其錯(cuò)誤要幫助改正。要-知道，原諒他就是給他改正的機(jī)會(huì);寬容忍讓有利于增進(jìn)友誼。

　　5.-要做孩子的榜樣，遇到矛盾或沖突時(shí)能寬宏大量，不計(jì)較得失，能夠高姿態(tài)，不怕吃點(diǎn)虧，“能饒人處且饒人”，以此使孩子受到熏染與教育，孩子才能在相應(yīng)的時(shí)候做到原諒別人。

　　6.教給孩子掌握原諒的標(biāo)準(zhǔn)。分清是非，正確處理所發(fā)生的問題 -早期教育，哪些應(yīng)采取原諒的做法，哪些不可以原諒。首先要明白原諒、忍讓不等于沒有原則 早期教育，不是放棄-與-。對(duì)小是小非，沒有-后果的個(gè)人沖突，無意的損傷等盡可能的不要計(jì)較，要加以忍讓與原諒。

 如何培養(yǎng)孩子的積極的情感從下面四個(gè)方面進(jìn)行

 - 針對(duì)性引導(dǎo)。父母在日常生活中要注意觀察孩子的情緒反應(yīng)，從中分辨孩子的性格是平緩性，還是情緒激烈型，以便與孩子-的溝通。平緩型的孩子可能表現(xiàn)的比較乖巧，父母細(xì)心關(guān)注，體察其情緒變化，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情感。對(duì)應(yīng)激烈型的孩子，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，就要多分析事情的原因，然后再想出辦法解決，不是對(duì)孩子壓抑打擊。

 第二給情緒“貼標(biāo)簽”。經(jīng)常用一些情緒詞匯來描述孩子當(dāng)時(shí)可能的感受，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的感受。孩子的情緒感受其實(shí)非常廣泛，復(fù)雜，但是卻可能沒有能力說出來。父母用各種情緒詞匯來描述孩子當(dāng)時(shí)的感受，可以確認(rèn)孩子的情緒，給孩子提供情緒“標(biāo)簽”，同時(shí)也幫助孩子了解自己的情緒和去分辨別人的情緒變化。

 第三 鼓勵(lì)孩子積極的情緒表達(dá)。如果孩子對(duì)別人有禮貌，對(duì)別的-友好，遇到事情不愛哭，善于與人交流，父母就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子。有時(shí)候大人容易把自己工作中的辛苦和-帶到家庭中，這樣是不對(duì)的，家長(zhǎng)要用積極的和真實(shí)的愛的情感去面對(duì)孩子，營(yíng)造家庭一個(gè)-的情緒磁場(chǎng)。

 第四 和孩子一起探討情緒。當(dāng)父母感到生氣，高興等不同情緒反映的時(shí)候，要告訴孩子，并告訴孩子原因。-知道情緒的各種體現(xiàn)方式。

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