兩岸早教聊城中心_山東聊城早教_聊城早教,兩岸早教聊城中心

兩岸早教聊城中心為您提供兩岸早教聊城中心_山東聊城早教_聊城早教,兩岸早教聊城中心。兩岸早教聊城中心_山東聊城早教_聊城早教由兩岸早教聊城中心提供。我們是兩岸早教聊城中心(www.lclaedu.com)位于：山東 聊城 從事：早教，幼教，

 孩子是天生的自然觀察者

　　如何評(píng)估孩子的自然智能

　　具有自然智能特質(zhì)的孩子，在生活中會(huì)呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與-的好奇心，對(duì)事物有-的分類、辨別、記憶的方式。例如喜歡動(dòng)物的孩子 聊城早教機(jī)構(gòu)有哪些，除了自己飼養(yǎng)動(dòng)物之外，可能也會(huì)時(shí)時(shí)閱讀相關(guān)動(dòng)物的書籍，或是從電視上學(xué)習(xí)動(dòng)物新知，能力強(qiáng)的孩子，對(duì)于動(dòng)物的分類能夠舉一反三，動(dòng)物的習(xí)性也能了若指掌。當(dāng)然不是每個(gè)孩子對(duì)自然界都充滿高度興趣與認(rèn)知力，有的只停留在基本的喜歡上，并不會(huì)刻意做研究。不過培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自然、接觸自然是需要的，因?yàn)槿祟惐臼亲匀唤绲囊画h(huán)，讓他們了解自然界生生不息的力量，才會(huì)懂得重視生命、珍惜生命。

　　親近大自然 培養(yǎng)孩子的自然智能

　　培養(yǎng)孩子的自然智能，一定要接觸自然。很多父母常常苦惱孩子-的嗜好就是看電視，即使吃飯也是邊吃邊看，-建議，應(yīng)該用一個(gè)取代電視的活動(dòng)來調(diào)整，例如：看書、踏青、到戶外走走等。不過重要的是，父母本身都必須逃離水泥森林 山東聊城早教，例如放假不要只在家-、看電視;也必須懂得尊重自然生命，看見昆蟲 聊城早教，如果只想到“-它”，那就糟糕了。

 如何培養(yǎng)-的社交能力

 1、邀請(qǐng)-的朋友來家做客

 一旦-有了朋友，哪怕只是一個(gè)，馬上邀請(qǐng)他到家里來玩。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)可以教-學(xué)習(xí)待客，學(xué)習(xí)幫助別人，學(xué)習(xí)分享玩具。如果-將好吃的食品與小朋友一起分享，父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣會(huì)-激發(fā)-與同伴長(zhǎng)期友好相處的愿望。同時(shí)，父母還可以在家里開辟出一個(gè)“游樂場(chǎng)”，讓-和他的小朋友一起在里面玩。要注意的是：游戲的過程中，一定要密切注意-的反應(yīng)和心情 聊城早教免費(fèi)試聽，一旦他們發(fā)生摩擦、發(fā)脾氣開始吵鬧時(shí)，父母要給予制止和正確的引導(dǎo)，告訴-在-中什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的。

 2、給-做好個(gè)好榜樣

 父母的態(tài)度和行為對(duì)-社交能力的培養(yǎng)也非常重要。在日常生活里，家長(zhǎng)應(yīng)該言傳身教，潛移默化中，-也可以學(xué)習(xí)一些待人接物、交流合作的交際技能。有了父母-的榜樣，-也會(huì)依樣畫葫蘆，也會(huì)學(xué)著用同樣的態(tài)度對(duì)待他的同伴。有的父母認(rèn)為-還小，沒有自己的思想，事事都為-拿主意，做決定，其實(shí)不然。父母一定要尊重-的意見和看法，讓他從小就感覺到被尊重，這樣，他自然而然會(huì)學(xué)著尊重他人，而這恰恰是交朋友的前提條件。

 3、多向幼兒園老師要“情報(bào)”

 通過和老師的交談，了解-在幼兒園的情況，如果-的老師認(rèn)為他確實(shí)在學(xué)校不合群，那么，試著向老師建議：是不是能讓-在學(xué)習(xí)或是課外游戲時(shí)間，和其他小朋友結(jié)成對(duì)子，有意識(shí)得多安排他們一起活動(dòng)。游戲是培養(yǎng)-合作交往能力有效的手段，父母要多鼓勵(lì)自己的-參加游戲活動(dòng)，讓-走進(jìn)別的小朋友中間去玩。通過游戲，幫助-逐步擺脫“自我中心”，融入到群體之中。

     本公司主營(yíng)：
     本文鏈接：http://jiewangda.cn/gongying/37715641.html
     聯(lián)系我們時(shí)請(qǐng)一定說明是在100招商網(wǎng)上看到的此信息，謝謝！