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 分離-在-不同年齡段的表現(xiàn)

 不同年齡段寶貝分類-有所不同：

     0-3個(gè)月的寶貝

     處于沒(méi)有差異的依戀發(fā)展階段，只要身體舒服 聊城早教，就不會(huì)產(chǎn)生分離-。

     3-6個(gè)月的寶貝

     處于有差別的依戀發(fā)展階段，他可以區(qū)分熟人和生人，并對(duì)不熟悉的面孔有所-，但對(duì)那些似曾相識(shí)的熟人他都接受，只要與幼兒園老師熟習(xí)幾天，他就會(huì)很快就把她納入熟人圈內(nèi)，爸媽走了也不會(huì)產(chǎn)生明顯的分離-。

     6-24個(gè)月的寶貝

     處于依戀關(guān)系單一化階段，并在24個(gè)月到達(dá)高峰 聊城早教免費(fèi)試聽(tīng)，即寶貝在熟人圈里開(kāi)始尋找跟自己關(guān)系近的人，并對(duì)他產(chǎn)生-的依戀，此年齡段的寶貝對(duì)陌生的幼兒園老師非常排斥，他的分離-厲害。

     24——36個(gè)月

     寶貝開(kāi)始有能力把依戀對(duì)象伙伴化，能夠容忍與媽咪暫時(shí)的分離，如果告訴他，他能明白媽咪走了還會(huì)回來(lái)。但-情緒仍比較-。

     36個(gè)月以后

     寶貝對(duì)分離現(xiàn)象的正確判斷和適應(yīng)能力都有所增強(qiáng)，他們上幼兒園的分離之痛要輕一些。

兩岸早教聊城中心位于柳園路與振興路交叉口東北向三層 聊城 早教，總建筑面積1100平米，整體裝修由臺(tái)灣-設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)、嚴(yán)格采用臺(tái)灣早教行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，-，室內(nèi)造型和色彩搭配符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。

   怎樣應(yīng)對(duì)-不合群 提高交往能力

     -，不能光講大道理，要借助-容易接受的方式引導(dǎo)-。比如編一些有針對(duì)性的小故事，在講故事的同時(shí)，讓-知道與別人和諧相處的方法，也可以借助一些圖畫書，讓-了解集體生活的行為規(guī)范。讓-覺(jué)得與人交往以及集體活動(dòng)是一件很有趣味的事情。

　　第二，可以邀請(qǐng)別的小朋友到家里來(lái)玩。家時(shí)-熟悉的環(huán)境 聊城早教中心，在家里-能夠放松。邀請(qǐng)別的小朋友來(lái)家里玩，告訴-是小主人，讓他幫忙照顧好其他小朋友。

　　第三，鼓勵(lì)-結(jié)交一個(gè)好朋友。不能一下子要求-馬上融入大的集體里面，可以讓-從交一個(gè)好朋友開(kāi)始，讓他懂得交朋友的累，慢慢地就會(huì)融入到集體里了。

　　第四，多帶-參加各種活動(dòng)�？梢远鄤�(chuàng)造機(jī)會(huì)，聯(lián)系其他家庭搞一些小型聚會(huì)，也可以帶-去參加一些親子活動(dòng)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓-多接觸同齡孩子。

　　第五，家長(zhǎng)要言傳身教。爸爸媽媽與其他朋友間的和諧相處，也是對(duì)--的帶動(dòng)。

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