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畢業(yè)表現(xiàn)
學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實、勤奮努力是國外高中生所不及，阻礙學(xué)生在國外大學(xué)成功的是西方大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技能以及英語能力。
基石畢業(yè)生經(jīng)過三個級別全外教全英文理科課程學(xué)習(xí) 留學(xué)方案設(shè)計，逐步深入，到第三個級別已完成國外大學(xué)一年級公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，全面適應(yīng)西方教學(xué)模式，擁有：公眾英文演講能力、英文人際溝通能力、團(tuán)隊合作精神等方法和能力，-學(xué)生能順利完成國外本科-，積累更多海外人脈資源 加拿大出國留學(xué)，更多機(jī)會在海外就業(yè)，更容易獲得美國等西方的“-”。
一、國外正規(guī)大學(xué)本科直升錄取，-留學(xué)風(fēng)險——11年我們堅持引導(dǎo)學(xué)生樹立夯實基礎(chǔ)才能成功留學(xué)的正確觀念，全國-以國外大學(xué)本科直錄為升學(xué)目標(biāo)的辦學(xué)承諾，堅決杜絕以大學(xué)語言+本科雙錄取、快捷課程、橋梁課程等形式誤導(dǎo)學(xué)生。7屆畢業(yè)生95%以上升入美國前-、加、澳前15強(qiáng)等-承認(rèn)-的正規(guī)大學(xué)，30%升入美國前30；加、澳前--大學(xué)，升學(xué)業(yè)績-。
二、11年實踐經(jīng)驗與-課程結(jié)合，讓您的孩子不做試驗品——多年摸索逐漸形成外教管理、國際課程甄選、管理，理性留學(xué)引導(dǎo)、升學(xué)目標(biāo)規(guī)劃、中外融合教學(xué)、階梯式升學(xué)考試集訓(xùn) 出國留學(xué)規(guī)劃，美加澳大學(xué)申請錄取為一體的辦學(xué)模式，引進(jìn)act、ap、toefl這一能夠?qū)W懂、學(xué)會、學(xué)好的國際課程，達(dá)到了眾多國內(nèi)高際班盲目引進(jìn)所謂的原版國外高中課程、考試技巧培訓(xùn)無法達(dá)到的效果。
三、建立在扎實的學(xué)科英語基礎(chǔ)上的優(yōu)異成績——我校學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文理科全英課程 出國留學(xué)，通過大量課堂互動、-資料查詢、-答辯、-寫作練習(xí)全面提高英語能力。在此基礎(chǔ)上，在美國-指導(dǎo)下備考，取得了-的效果。我校已組織21次act美國-、上百次參加雅思、托福考試，百人act30分以上，（滿分36分，哈佛、耶魯要求31-34分），200余人雅思7分、托福-以上。-托福120分滿分學(xué)子劉梓楠、雅思-分8.5分學(xué)子李想、連續(xù)兩屆美國-中-區(qū)-名學(xué)生湯荊荊、王君楠名均出自基石。
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