基石中學(xué)、出國(guó)留學(xué)、高中留學(xué)教育

鄭州市基石中學(xué)提供基石中學(xué)、出國(guó)留學(xué)、高中留學(xué)教育。

畢業(yè)表現(xiàn)

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、勤奮努力是國(guó)外高中生所不及，阻礙學(xué)生在國(guó)外大學(xué)成功的是西方大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技能以及英語(yǔ)能力。

基石畢業(yè)生經(jīng)過(guò)三個(gè)級(jí)別全外教全英文理科課程學(xué)習(xí)，逐步深入 美國(guó)出國(guó)留學(xué)，到第三個(gè)級(jí)別已完成國(guó)外大學(xué)一年級(jí)公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，全面適應(yīng)西方教學(xué)模式 出國(guó)留學(xué)規(guī)劃，擁有：公眾英文演講能力、英文人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方法和能力，-學(xué)生能順利完成國(guó)外本科-，積累更多海外人脈資源，更多機(jī)會(huì)在海外就業(yè)，更容易獲得美國(guó)等西方的“-”。

多年來(lái)，鄭州基石教育培養(yǎng)眾多學(xué)生直升海外大學(xué)，贏得了家長(zhǎng)的-和贊譽(yù)。為-地為社會(huì)服務(wù)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)真正-地國(guó)際教育途徑，我校做出以下誠(chéng)信辦學(xué)承諾：

1、根據(jù)學(xué)生意愿，以-承認(rèn)-的大學(xué)名錄和國(guó)際-大學(xué)-為依據(jù) 加拿大出國(guó)留學(xué)，以國(guó)外通用考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，廣泛選擇大學(xué)和。

2、-留學(xué)功利化潮流 出國(guó)留學(xué)，不以-國(guó)外垃圾學(xué)校、大學(xué)語(yǔ)言項(xiàng)目-為盈利模式，不為利益驅(qū)動(dòng)-學(xué)生選擇-學(xué)校。

3、所有學(xué)生升學(xué)案例均為本科直錄，不以國(guó)外大學(xué)語(yǔ)言中心雙錄取、橋梁課程、快捷課程等非本科直錄混淆誤導(dǎo)家長(zhǎng)。

4、向社會(huì)公布真實(shí)成績(jī)，所有升學(xué)案例均為本校畢業(yè)生，不以外校學(xué)生、研究生升學(xué)的情況混淆視聽(tīng)，誤導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)。學(xué)生雅思、托福、act、sat、ap-、-保留影印件接受家長(zhǎng)查驗(yàn)。

5、-完全依賴技巧、-等投機(jī)考試的做法，引導(dǎo)學(xué)生在全面提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下加強(qiáng)考試技巧和習(xí)題訓(xùn)練，終考取理想成績(jī)。

6、-過(guò)度包裝，全程包辦的大學(xué)申請(qǐng)模式，-大學(xué)申請(qǐng)文書-、剽竊嫌疑和-化、模板化弊病，指導(dǎo)學(xué)生全程參與申請(qǐng)，提煉個(gè)人優(yōu)勢(shì)，展示為精彩的一面，增加名校錄取幾率。

                                                 鄭  州 市  基  石  中  學(xué)

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