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3.8 遇隊(duì)員不敢過(guò)橋，培訓(xùn)師先至橋另一側(cè)引導(dǎo)隊(duì)員過(guò)橋時(shí)，培訓(xùn)師不得解開主鎖。

3.9 如果隊(duì)員的可以承受的距離壓力和自己的經(jīng)驗(yàn)預(yù)計(jì)有出入，及時(shí)調(diào)整斷橋距離，原則是：

a. 跳過(guò)去的時(shí)候挑戰(zhàn)距離可以小些，回調(diào)時(shí)給隊(duì)員的壓力可以大點(diǎn)；

b. -安全，在沒(méi)把握的情況下，寧可讓隊(duì)員跳過(guò)去成功的容易些。

3.10 回跳成功后，在隊(duì)員雙腳落板后，培訓(xùn)師可以立即攙扶一把，幫助他們身體站穩(wěn)。

3.11 在幫助隊(duì)員換下去回地面的保險(xiǎn)繩同時(shí)，要告訴隊(duì)員下去時(shí)上升器每下拉一次后先要試試在腰部附近的上升器固定沒(méi)有，然后再繼續(xù)下爬。

為了使初學(xué)者盡快掌握下降動(dòng)作，可增加抓結(jié)裝置兒童拓展公園，即用輔助繩上端在主繩上（左手握端）打抓結(jié)，另一端固定于腹前安全帶上兒童拓展，打抓結(jié)的距離約等于臂長(zhǎng)。在下降時(shí)，左手下移的同時(shí)也將抓結(jié)捋下，一旦由于緊張右手松開下端的主繩時(shí)，抓結(jié)就可牢牢地抓住，從而起到保護(hù)作用，防止身體滑脫。在參加練習(xí)的人員較多時(shí)，還可增加一條主繩進(jìn)行保護(hù)。采用上方固定保護(hù)方法，將繩的下端與下降者連接。這樣，不但可增加安全度還可消除初學(xué)者的恐懼心理。我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為兒童拓展器材，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持我們認(rèn)為，在拓展器材、設(shè)備的使用上一定要堅(jiān)持安全-，科學(xué)訓(xùn)練全-，科學(xué)訓(xùn)練全-，科學(xué)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想兒童拓展，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起的指導(dǎo)思想，主要才能既發(fā)揮器材功效也讓訓(xùn)練者起到鍛煉身體的目。
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