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物聯(lián)網(wǎng)是通過射頻識別、紅外感應器、定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備， 按約定的協(xié)議， 把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通訊，中學傳感器生產(chǎn)廠， 以實現(xiàn)智能化識別、定位、-、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。物聯(lián)網(wǎng)包括感知層、網(wǎng)絡層、應用層等。感知層通過傳感器、條碼、射頻識別、多媒體信息采集等手段感知與采集物理中發(fā)生的物理事件和數(shù)據(jù)，中學傳感器生產(chǎn)廠家， 這些數(shù)據(jù)包括各類物理量、標識、音頻、視頻數(shù)據(jù)等。
建設-科技實驗室的教學和管理：加強學�？破战逃嚨睾驮O施建設。學校要設置科普宣傳櫥窗、科技活動室等，有條件的學�？稍O科技成果展示室，為學生提供開展科技活動的場所，黑龍江中學傳感器，并購置-的科技制作器材和設備。學校的圖書館、實驗室、科技活動室、微機室等場所在課余時間要對參加科技活動-開放。學校的廣播站、網(wǎng)站要定期開設科普節(jié)目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育氛圍。
物聯(lián)網(wǎng)實驗室集教學、實訓、、演示和研發(fā)功能于一體，作為整個學校物聯(lián)網(wǎng)的中心，中學傳感器價格，亦可作為多個學科的實訓基地。具有如下特色：滿足基本的教學要求，提供多種物聯(lián)網(wǎng)相關技術，以及多種網(wǎng)絡技術平臺的組網(wǎng)。用模塊化的設計模式，可根據(jù)實際需求選配各種模塊組建實訓環(huán)境。擴展性與靈活性。各模塊化的產(chǎn)品提供可融合的開放接口，各模塊設備間可靈活組合，可根據(jù)的設計及應用，融合各種技術，進行教學與實驗，以及綜合性的應用。
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