幼兒園安全與教育虛擬仿真教學(xué)通過實(shí)訓(xùn)任務(wù)庫的方式進(jìn)行,通過角色扮演的方式,在幼兒園的環(huán)境內(nèi),尋找相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)案例,如:幼兒哭鬧、幼兒摔傷處理、幼兒生病處理、火災(zāi)處理、觸電安全、誤飲誤食、兒童走失、外來人員侵入等案例內(nèi)容。完成對應(yīng)安全教育實(shí)訓(xùn)任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)流程以及處理措施。
幼兒園完整一日在園教學(xué)活動(dòng)的流程:入園晨檢、用餐環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒上廁所、喝水、早操、戶外活動(dòng)、午休、起床、游戲或手工、離園、收尾等完整流程實(shí)訓(xùn)。通過角色扮演的方式,在幼兒園的三維場景內(nèi),完成一日在園教學(xué)管理活動(dòng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)通過角色演練、三維動(dòng)畫、語音對話、過程模擬、考題問答等多方式結(jié)合的形式完成,場景內(nèi)的各教學(xué)環(huán)節(jié)有對應(yīng)的人物角色配合,角色具有活動(dòng)需要的動(dòng)作,實(shí)訓(xùn)者按照標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理流程步驟,來完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),不同的實(shí)訓(xùn)關(guān)卡,同時(shí)具備關(guān)鍵知識點(diǎn)的考核。
(1)平臺(tái)全三維仿真的幼兒園整體環(huán)境,系統(tǒng)的三維場景素材庫為整體幼兒園教學(xué)、活動(dòng)和生活環(huán)境,親子教育實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研發(fā),包含了幼兒園整體園區(qū)環(huán)境、游樂區(qū)、教學(xué)樓環(huán)境和教學(xué)樓內(nèi)各教室內(nèi)部環(huán)境,所有環(huán)境全部為純?nèi)S精細(xì)建模完成1:1完全仿真真實(shí)幼兒園環(huán)境。包含了教學(xué)樓內(nèi)部以及教室內(nèi)部環(huán)境:
(2)幼兒園主體建筑為幼兒園-學(xué)樓一棟,教學(xué)樓按照中、高幼兒園規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)制作,色彩亮麗豐富,符合幼兒園氛圍;
(3)室內(nèi)環(huán)境為幼兒園主體建筑內(nèi)的室內(nèi)布局和格局都按照好的幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)制作完成,包括房間格局、房內(nèi)學(xué)習(xí)設(shè)備、學(xué)習(xí)用具、桌椅板凳等室內(nèi)家具的擺設(shè),幼兒園環(huán)境墻體墻面裝飾、房間格局。
(4)室內(nèi)環(huán)境內(nèi)容為:
一層:接待大廳(大屏展示餐食名稱)、小小銀行、小小超市;
小一班、小二班、保健室、室內(nèi)活動(dòng)室、配餐室;
二層:中一班、中二班、中三班、大一班、大二班、大三班、閱讀室;
三層:多功能廳、蒙特梭利教室、奧爾夫音樂教室、快樂體育教室、-游戲教室、天臺(tái)活動(dòng)區(qū);
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