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消防安全知識錦囊
消防防火類
1、基本要求:小學(xué)生不得玩1火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,禁止在處用火;三是不得在公共場所燃炮,更不允許將點(diǎn)燃的炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場,小學(xué)生等-要堅(jiān)持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,消防體感廠家,使鍋里的油-缺氧而熄滅,不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽1油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、等滅火。
若火勢已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時,南京消防體感,應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,消防體感,用濕布捂鼻。
目前安全風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題
(1)對全新的安全形勢認(rèn)識不夠清楚,安全壓力傳遞還有不少死角,學(xué)習(xí)研究、探討、-問題不夠深入,員工受業(yè)務(wù)技能和自身素質(zhì)、安全責(zé)任等方面因素的制約存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)和作業(yè)安全-,生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)和-措施還沒有擺脫傳統(tǒng)思維,針對性、時效性、實(shí)效性均存在不小差距。
(2)作業(yè)現(xiàn)場到崗-存在的問題。作業(yè)現(xiàn)場各級負(fù)責(zé)人能夠按照要求到崗-,這是當(dāng)前客觀條件下控制工作現(xiàn)場安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有效經(jīng)驗(yàn),但也存在認(rèn)到崗,心不在崗,安全責(zé)任沒有落實(shí)到人,-到人的現(xiàn)象,工作負(fù)責(zé)人對工作現(xiàn)場、任務(wù)、措施不清楚情況,沒有進(jìn)行提前的業(yè)務(wù)介入和跟進(jìn),出現(xiàn)了不該有的不當(dāng)指揮、不了解現(xiàn)場情況,變動工作任務(wù)等現(xiàn)象。
(3)安全管理措施棚架和管理思想棚架問題依然沒有消除。一是傳統(tǒng)思維認(rèn)為多年就是這樣做,消防體感報(bào)價,沒有出現(xiàn)什么問題,也不會出現(xiàn)問題;二是別人也是這樣做也沒什么問題,沒有意識到人員能力、意識的差異可能就會存在的高風(fēng)險(xiǎn);管理思想棚架主要表現(xiàn)是不敢公開暴露問題,安全管理護(hù)短和遮蓋,發(fā)展下去就可能會出現(xiàn)失控情況。
移動身體控制漫游視點(diǎn)的移動方向,通過平舉手臂控制漫游視點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)方向,方便、自然地在虛擬場景中進(jìn)行漫游。在獲取交互信息的過程中,使用改進(jìn)的背景減法從立體投影環(huán)境下采集的交互圖像中分割出用戶人體前景;利用正面人體前景圖像的像素分布特征,從前景圖像中劃分用戶的頭部和軀干區(qū)域,確定人體上身關(guān)節(jié)點(diǎn),獲得用戶手臂平舉的姿勢信息;使用計(jì)算機(jī)雙目立體視覺技術(shù)獲取用戶位置信息,并通過分析定位數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)判定算法,獲得用戶的移動信息。獲取用戶交互信息后,根據(jù)交互規(guī)則,產(chǎn)生交互指令,控制虛擬漫游程序的視點(diǎn)變化。實(shí)時控制虛擬場景立體視差的方法以-立體視覺疲勞的問題。綜合考慮立體圖像的制作和放映過程建立立體視差控制模型,說明了基于虛擬漫游視點(diǎn)控制和虛擬場景立體顯示的實(shí)現(xiàn)方法,并針對虛擬漫游提出了調(diào)整攝影基線和視圖平移量的立體視差實(shí)時控制法方。
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