語言發(fā)育遲緩-馨語兒童康復訓練機構-語言發(fā)育遲緩康復訓練

廈門馨語兒童-服務對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運動發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨癥（-），-等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理康復、集體訓練課，感統(tǒng)綜合訓練等對特殊兒童進行針對康復訓練。

糾正語言問題時，家長不要訓斥或-孩子，要有耐心，也可-聽廣播和電視里播音員的發(fā)聲，并鼓勵孩子模仿正確發(fā)音。發(fā)現孩子在模仿-發(fā)音，如模仿口吃者及方言等時，要及時制止，并把正確的發(fā)音告訴孩子。否則，到學齡甚至成年后再矯正不正確發(fā)音，就很難成功了。

廈門馨語兒童-服務對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運動發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，語言發(fā)育遲緩康復，精神發(fā)育遲滯，語言發(fā)育遲緩，孤獨癥（-），-等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理康復、集體訓練課，感統(tǒng)綜合訓練等對特殊兒童進行針對康復訓練。

特定性言語構直障礙：主要表現發(fā)育的-與異常，發(fā)育不清或錯誤，別人不易聽懂，常伴有孤僻、退縮、-、沖動，入學后學習困難等。預后較好，大部分患兒7～8歲時不治而愈。主要在于言語訓練和心理。