展達(dá)體育-運(yùn)動(dòng)場(chǎng)折疊活動(dòng)看臺(tái)-活動(dòng)看臺(tái)

滄州展達(dá)體育設(shè)施有限公司生產(chǎn)銷售體育館看臺(tái)座椅、伸縮活動(dòng)座椅、折疊移動(dòng)看臺(tái)等

活動(dòng)看臺(tái)啟動(dòng)校本課程建設(shè)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，為素質(zhì)教育實(shí)施奠定基石

基于廣大教師多年的教育實(shí)踐，充分考慮課程改革的繼承性、前瞻性，提出了“以培養(yǎng)學(xué)生的精神和實(shí)踐能力為，籃球場(chǎng)折疊活動(dòng)看臺(tái)椅，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展、做學(xué)習(xí)的主人，成為型人才為宗旨”的學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃，確定了“圍繞一個(gè)中心，-兩個(gè)，體現(xiàn)三個(gè)特征，劃分四個(gè)版塊”的課程模式。目前，該校已開(kāi)發(fā)校本課程20多門，共四類：⑴學(xué)科知識(shí)強(qiáng)化類。此類課程是為了提高加強(qiáng)課程的-，如開(kāi)設(shè)的托福與口語(yǔ)、英語(yǔ)演講與寫作、近代散文選讀等⑵認(rèn)知科學(xué)類。此類課程是為了學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)客觀和主觀的科學(xué)知識(shí)。如開(kāi)設(shè)的系統(tǒng)科學(xué)初步、心理衛(wèi)生與健康等⑶發(fā)展興趣特長(zhǎng)類。此類課程是為了滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好而開(kāi)設(shè)的。如文學(xué)作品賞析、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞、健美操等⑷基礎(chǔ)類。此類課程是為了適應(yīng)社會(huì)日益發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些技術(shù)訓(xùn)練，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、雙語(yǔ)教學(xué)等。通過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)生增強(qiáng)了探究和意識(shí)，了解了科學(xué)研究的方法，提高了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力�；顒�(dòng)看臺(tái)

該校尤其-了“研究性學(xué)習(xí)”的研究和實(shí)踐，活動(dòng)看臺(tái)，設(shè)計(jì)了“研究性學(xué)習(xí)”的系列內(nèi)容和實(shí)施措施，學(xué)校每年舉行一次“研究性學(xué)習(xí)”成果展示，以“松山旅游資源的開(kāi)發(fā)”“交通工具上的物理”等為題，在全區(qū)作了“研究性學(xué)習(xí)”成果-，出版了“研究性學(xué)習(xí)”探索與實(shí)踐專輯，對(duì)全區(qū)“研究性學(xué)習(xí)”的開(kāi)展起到了帶動(dòng)和作用。活動(dòng)看臺(tái)

滄州展達(dá)體育設(shè)施有限公司生產(chǎn)體育館可折疊伸縮活動(dòng)看臺(tái)座椅適用于體育館、游泳館、會(huì)議室、報(bào)告廳、操場(chǎng)等

活動(dòng)看臺(tái)努力探索德育新途徑，構(gòu)建完善的德育體系

隨著學(xué)校聲譽(yù)的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化，這給我們的管理提出了全新的課題，我們始終堅(jiān)持育人、樹德為先的德育工作理念，繼續(xù)強(qiáng)化德育工作的“134”工程，完善多層次德育體系的構(gòu)建，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成性教育、情感教育、人生觀、價(jià)值觀教育，-方向和理想前途教育，不斷探索德育工作新途徑，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。活動(dòng)看臺(tái)

．建立德育-絡(luò)平臺(tái)，尊重學(xué)生人格，鋪設(shè)多方位溝通、交流的渠道，活動(dòng)看臺(tái)座椅，建立動(dòng)態(tài)-思想狀況-絡(luò)，拉近教育者和受教育者的距離，為情感的、理性的、制度化的管理奠定-的基礎(chǔ)。活動(dòng)看臺(tái)