校服-鵬昊實業(yè)企業(yè)-校服采購

校園文化是學校教育教學的外在表現(xiàn)形式。文化管理是高于經(jīng)驗管理、制度管理的一種高標準的管理。文化管理滲透在學校管理的方方面面，當然也滲透在師生的穿著打扮上。因此，校服的設計，一定要和學校的文化特色相匹配：與學校的地理位置（江南還是塞北）相和諧，與本地的民俗習慣相統(tǒng)一，與學校建筑的色彩、色調(diào)相協(xié)調(diào)，校服，與的傳統(tǒng)文化相融合。學校地處溫暖濕潤的江南，校服就應以簡潔秀美為佳；學校地處干燥寒冷的塞北，校服就應以寬大為好；民族地區(qū)要考慮吸引民族服裝的特色（包括款式、色彩、面料）。

耐熱性：純棉織品耐熱能-，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。