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家長都知道孩子學(xué)習(xí)成績差在學(xué)習(xí)的表現(xiàn)就是老師愛管不管只要上課不搗亂，孩子-，孩子學(xué)習(xí)成績太差老師一般也不會為難，孩子在班級的標(biāo)簽就是差生，且孩子學(xué)習(xí)成績差孩子自己就會覺得上學(xué)沒什么意思，孩子的心理不是厭學(xué)而是想成績好但是沒有能力，孩子會早早棄學(xué)跨過厭學(xué)這一步.

很多家長為了讓他們的孩子學(xué)習(xí)好，報這個-報哪個-。每個父母都希望自己的孩子比別人的孩子-。家長就使勁的-學(xué)習(xí)。孩子們作業(yè)已經(jīng)很多了。父母又-報-。每天，孩子們都在學(xué)習(xí)。-就沒有時間休息，孩子們會變得越來越累，孩子們會慢慢開始厭學(xué)，孩子沉迷-怎么辦，甚至提到學(xué)習(xí)就有排斥感。

孩子進入青春期，往往很多孩子不想和父母討論一切，而是用自己的方式來處理。在這個時候，父母會自愿充當(dāng)他們孩子的律師。由于年齡太小，孩子缺乏處理問題的能力和經(jīng)驗。

但在條件答應(yīng)的情況下，還是要鍛煉孩子獨立解決問題的能力。很多父母，尤其是母親，孩子離家出走，總是害怕孩子做不好，到處都是。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健康的人格成長也-不利。

孩子在專心做事時，你得事只要不是---的重要，怎么辦，就要緩一緩。孩子如果是年幼，那么這時候的注意力很重要，你如果-的給孩子打斷，是很有可能給還的注意力造成影響的。孩子是如果是青少年，這個時候的孩子-干啥事時你可以試試著呼喚一下，沒回應(yīng)你也要緩一緩，畢竟孩子是有自己空間的，等一下說會比他不耐煩的聽，效果要好很多。至于中年人就更要給空間了，畢竟他們所-的事一定是有原因的。

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