基于生物特征的識別技術(shù)、基于環(huán)境的情境識別技術(shù),基于j致體驗的全方面感知技術(shù)等,將在市場呈現(xiàn)-的需求趨勢。 如今,每小時有300萬個蘋果應用被x載;微信上每分鐘發(fā)送1000萬條信息。但這還遠遠不夠,萬物互聯(lián)時代智能設備將延展人類的感官和認知能力,甚至擁有聽覺、視覺、觸覺。基于此,全新使用場景將會應運而生,并-一切方式和關(guān)系,而排在-的正是人與設備之間的連接關(guān)系和交互方式。 人機交互變革將是繼個人計
生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場是一個動態(tài)、復雜、多變的環(huán)境,是物質(zhì)、信息、人員的動態(tài)交匯的場所,是企業(yè)安全管理的-點。據(jù)有關(guān)資料顯示,全國各類安全事故的90%以上發(fā)生在生產(chǎn)現(xiàn)場。因此,奉賢區(qū)安全體驗室,強化生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理是做好安全生產(chǎn)工作的重中之重,是減少和事故發(fā)生的重要措施,是實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標的重要途徑。抓好生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理在實踐中應從以下幾個方面入手。
一、是要在思想上高度重視安全生產(chǎn)管理
(一)、要在班組形成-的安全思想攻勢及安全文化氛圍,以-宣傳征服人心,以強化安全意識推動安全工作,并針對不同時期員工隊伍中產(chǎn)生的松動情緒,及時敲警鐘;(二)、要動之以情,曉之以理,組織員工分析事故案例,以事實算三筆賬(給個人、家庭帶來痛苦的賬、給企業(yè)帶來-的賬、給社會造成-影響的賬)的方式,激發(fā)員工抓好安全生產(chǎn)的自覺性和責任感。
二、要在技術(shù)上強化安全生產(chǎn)管理
員工操作技能不熟,操作方法不當造成也是造成現(xiàn)場安全事故的一個原因。因此必須建立好安全技術(shù)防線,加強對員工安全技術(shù)知識教育和安全操作技能的培訓。(一)、可以制定現(xiàn)場操作指導書規(guī)范作業(yè)流程并嚴格培訓和實施。(二)、可以開展崗位技術(shù)練兵、操作技能競賽等活動,提高職工安全技能!
三、要在組織上、獎懲上落實安全生產(chǎn)管理。
嚴密組織機構(gòu),明確職責、落實責任,是搞好現(xiàn)場安全管理的前提條件。(一)、可以成立安全檢查小組、安全督查組,定期召開安全辦公會、督查會,解決處理現(xiàn)場管理中的重點、難點問題,提出現(xiàn)場管理的目標和要求,從組織上為搞好現(xiàn)場管理提供保障。(二)、要到現(xiàn)場多檢查、多-。對發(fā)現(xiàn)的wei章行為該-的就-;該教育的就教育。決不遷就姑息、避重就輕。對重視安全生產(chǎn)、對安全生產(chǎn)有貢獻的該表楊的就表楊,該-的就-。在公司營造成抓安全生產(chǎn)來真的的氣氛。
總之,現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理是一個相當復雜的系統(tǒng)工程,必須實行全員、全過程的安全管理,才能保障安全生產(chǎn)。
體感技術(shù)也稱為動作感應控制技術(shù),安全體驗室機構(gòu),它是通過電子設備的某些特殊的方式對學習者的感官動作進行識別、解析,安全體驗室公司,并與機器發(fā)生互動行為的技術(shù),在交互的過程中,機器通過預定的感測模式,對用戶的某些動作在機器上作出反饋,進而達到提高用戶動作的一致性、協(xié)調(diào)性,讓學習者在寓教于樂中提高自身的技能[1]。一般地,安全體驗室,體感技術(shù)的實現(xiàn)主要包括硬件(體感的-設備)和軟件(實現(xiàn)體感技術(shù)的系統(tǒng)軟件)兩大部分,系統(tǒng)中的硬件設備主要是實現(xiàn)對人體動作的識別功能,并以信息數(shù)據(jù)的方式與電腦相連接,然后,在電腦屏幕-學習者的動作反映出來,與用戶產(chǎn)生交互運動,對學習者的動作進行識別、判斷動作的準確性與速度,直接給予學習者以愉悅的體育體驗感。而系統(tǒng)的軟件能夠?qū)τ布到y(tǒng)傳遞過來的感官、動作信息進行處理,并持續(xù)的對學習者的各種感官、動作作出反饋,因此,軟件系統(tǒng)對感官、動作信息的處理與感官、動作信息的識別計算是體感技術(shù)的關(guān)鍵因素。隨著體感技術(shù)與現(xiàn)代軟件技術(shù)的發(fā)展,根據(jù)體感的方式與原理的不同,將體感技術(shù)分為:機械式、光學式、聲學式等體感識別技術(shù)。例如kinect就是利用光學技術(shù)實現(xiàn)對人體關(guān)節(jié)點的識別,來實現(xiàn)人體動作的“體感”操作技術(shù),為其在體育教學中提供了應用的基礎。
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