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虛擬實驗室是虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究就的重要載體。 虛擬現(xiàn)實技術(shù)是近幾年來出現(xiàn)的-,是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬的計算機(jī)系統(tǒng),它利用計算機(jī)技術(shù)生 成逼真的并且具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環(huán)境,用戶通過使用各種交互設(shè)備,同虛擬環(huán)境中的實體相互 作用,使之產(chǎn)生身臨其境感覺的交互式視景和信息交流,是一種-的數(shù)字化人機(jī)接-術(shù)。
虛擬實驗室的組成部分
1)虛擬現(xiàn)實應(yīng)用開發(fā)平臺 ---包括軟件平臺和硬件平臺
2)圖像生成及處理系統(tǒng)
3)立體式沉浸性的虛擬三維顯示系統(tǒng)
4)度虛擬現(xiàn)實交互系統(tǒng)—虛擬現(xiàn)實數(shù)據(jù)手套、頭盔等
5)集成應(yīng)用控制系統(tǒng)
虛擬實驗室的類型
1)桌面虛擬實驗室
2)沉浸式虛擬實驗室
3)分布式虛擬實驗室
4)增強(qiáng)型虛擬實驗室
教學(xué)實訓(xùn)室是校園網(wǎng)建設(shè)中重要的一個組成部分,教學(xué)實訓(xùn)室是-教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)中心建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)科與信息技術(shù)-融合的產(chǎn)物,是教師培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。
隨著教育信息化的發(fā)展教育院校原有的教學(xué)實訓(xùn)室條件變得越來越薄弱,傳統(tǒng)的教學(xué)實訓(xùn)室主要職能是進(jìn)行原理性、驗證性的一些實驗。不但沒有一個直觀、易教、易學(xué)的平臺,還需每年花費大量的資金采購教具。甚至大部分教具無法采購,導(dǎo)致教具匱乏,無法給學(xué)生帶來體驗式操作學(xué)習(xí),同時增加教師的授課難度。
目前,各教育院校為適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求,各院校將進(jìn)行教學(xué)模式改革,并初步建立起實驗室與實訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng),從內(nèi)容、方法、手段等方面確認(rèn)實訓(xùn)室的改革方向,但是實訓(xùn)室中心尚未達(dá)到教學(xué)實訓(xùn)室的要求。
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