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校服設(shè)計(jì)要體現(xiàn)合體意識(shí)。

　　合體的服裝，-校服，能真實(shí)反映孩子們朝氣蓬勃的精神面貌，同時(shí)便于運(yùn)動(dòng)，避免穿著時(shí)的-體態(tài)，并提醒家長(zhǎng)和孩子是否出現(xiàn)過(guò)于肥胖的情況。同時(shí)，男女版型的差異則與性別特征相吻合，合體的服裝要分別體現(xiàn)男生美和女生美。為此，要研究-生體型特征，構(gòu)建-生人體尺寸數(shù)據(jù)庫(kù);研究-生在運(yùn)動(dòng)中的體表變化特征和運(yùn)動(dòng)生理特征，完善服裝放松量和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高校服的適體度。

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喬順?lè)検羌b研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷(xiāo)售于一體的校服企業(yè)。面對(duì)校服市場(chǎng)同質(zhì)化的現(xiàn)狀，喬順憑借全新的服飾風(fēng)格和審美哲學(xué)推動(dòng)校服的變革，打造校服第選擇品牌。致力于選材、工藝、設(shè)計(jì)的品質(zhì)，描繪了21世紀(jì)精英校園的生活方式；通過(guò)風(fēng)格選擇、個(gè)性定制與專(zhuān)屬文化識(shí)別，-傳統(tǒng)校服單一款式與色調(diào)，學(xué)子與學(xué)校的選擇。

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