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純?nèi)S仿真情景模擬實訓任務(wù)系統(tǒng)應(yīng)通過三維場景、實訓任務(wù)發(fā)布、考題、互動學習游戲、交互操作等方式,對教學相關(guān)知識、實訓等內(nèi)容進行交互式實訓任務(wù)練習。實訓任務(wù)以闖關(guān)制趣味游戲方式進行,任務(wù)共設(shè)置多道關(guān)卡,關(guān)卡任務(wù)按照學習流程和順序進行,學員需要按照順序完成任務(wù)后,方可進入下一關(guān)節(jié),要求學員對上一關(guān)節(jié)的內(nèi)容完全掌握后,才進入新的實訓任務(wù)。實訓過程中,具備計時、計分、計時、結(jié)果記錄、成績統(tǒng)計、成績-的功能。 實訓任務(wù)可以以角色扮演的方式進入,均有人物角色、虛擬互動,角色之間有對話、動作交互、任務(wù)協(xié)作等方式。所有任務(wù)中,又按照課程知識點,細分到各小章節(jié)。
學前教育虛擬仿真教學資源平臺包含了學前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)和學前教育純?nèi)S仿真情景模擬實訓任務(wù)系統(tǒng)。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)和智能化游戲化相結(jié)合的方式將學前教育基礎(chǔ)教學課程生動化、實例化的呈現(xiàn),提高教學過程的情景仿真度、提高課程的趣味性,使學生-的接收和掌握幼兒教育的基礎(chǔ)知識,可有效的提高課程教學。
可以選擇古詩、音樂、體育等不同的教學計劃,在vr環(huán)境中,來模擬完成一個完整的教學活動。不同的教學計劃需要配合不同的三維仿真教室環(huán)境,音樂要配合音樂教室、體育要配合活動室、古詩課程要配合正常教學教室,教室內(nèi)有相應(yīng)的教學設(shè)備和器具,均為三維仿真模型制作,學前教育互動教學資源平臺,可以通過手柄-、拿起、放下、旋轉(zhuǎn)觀看以及操作,每一個教學設(shè)備或器具均應(yīng)提供語音介紹、文字介紹和圖片視頻介紹等。實訓任務(wù)和場景中同時需要提供教師角色、學生角色在三維場景內(nèi),并可以進行對話、遞接物品、拿放物品等交互動作,來真實的模擬一個教學活動。
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