虛擬仿真技術(shù)是仿真模擬技術(shù)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,是綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設(shè)備,在可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感的技術(shù)。虛擬仿真系統(tǒng)按照用戶不同的參與形式又分為桌面式虛擬仿真系統(tǒng)、沉浸式虛擬仿真系統(tǒng)、增強式虛擬仿真系統(tǒng)和分布式虛擬仿真系統(tǒng)。虛擬仿真技術(shù)能創(chuàng)造類真實的學(xué)習環(huán)境。其物理環(huán)境、交互方式、結(jié)果反饋的真實感能讓學(xué)習者在虛擬的情境中解決真實的問題。
1、多角色幼兒園崗前實訓(xùn)系統(tǒng);
2、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng);
3、早教虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng);
4、學(xué)前幼兒衛(wèi)生保育虛擬仿真系統(tǒng);
5、學(xué)前教育教學(xué)系統(tǒng);
6、學(xué)前營養(yǎng)膳食管理系統(tǒng);
7、學(xué)前玩教具實訓(xùn)系統(tǒng);
8、畢業(yè)生實踐管理平臺;
9、學(xué)前教育課程開發(fā)系統(tǒng);
10、幼師-考試系統(tǒng);
11、學(xué)前職業(yè)技能訓(xùn)練考核系統(tǒng);
12、學(xué)前幼兒心理情緒教育系統(tǒng),
可以滿足院校對高的學(xué)前教育師資培養(yǎng)的需求。
系統(tǒng)提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學(xué)、小班女生同學(xué)、中班男同學(xué)、中班女生同學(xué)、大班男同學(xué)、大班女生同學(xué)、園長、保安、值班-、校醫(yī)、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細三維模型人物角色,模型為低邊poly模型,學(xué)前教育vr教學(xué)體驗系統(tǒng)開發(fā),貼圖尺寸1024x1024p,整潔、色彩搭配合理,角色動作協(xié)調(diào)合理,逼真、生動。角色符合相應(yīng)人員標準形象要求,服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內(nèi)可以完成該角色相應(yīng)的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作,動作連貫自然,符合對應(yīng)角色形象。
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