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我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的機(jī)構(gòu)。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有-訓(xùn)練中心十一處、場(chǎng)地面積超過一萬平方米,教師百余人。語言訓(xùn)練
堅(jiān)持不懈,不打退堂鼓
即使在一段時(shí)間內(nèi),語言訓(xùn)練電話,父母尚未看到明顯的效果,語言訓(xùn)練服務(wù),也不要急躁。因?yàn)楹⒆拥拈_口,是需要“千呼萬喚”的。-:記錄進(jìn)展情況,看到孩子的進(jìn)步
我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的機(jī)構(gòu)。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有-訓(xùn)練中心十一處、場(chǎng)地面積超過一萬平方米,蘿崗區(qū)語言訓(xùn)練,教師百余人。語言訓(xùn)練
三、用語練習(xí):糾正錯(cuò)誤語言,耐心教導(dǎo)日常用語,可通過問答進(jìn)行訓(xùn)練。
四、說出物品名稱訓(xùn)練,以日常生活用小物品或圖畫逐一提問,-不懂得回答時(shí),給予指導(dǎo),令其模仿說出該物名稱,反復(fù)練習(xí)。
五、讀字練習(xí):出示簡(jiǎn)繁不等的字詞卡片,可引導(dǎo)-讀出該字詞的音。
我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的機(jī)構(gòu)。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有-訓(xùn)練中心十一處、場(chǎng)地面積超過一萬平方米,教師百余人。語言訓(xùn)練
3.方法
(1)說——描述孩子正在做的事情:“你在玩積木”;描述孩子的感受:“你-興,這是你喜歡的玩具”、“你肚子餓了,你想吃東西,你想吃什么”;說出人和物件的名稱:“看,這是個(gè)-”、“這是你的奶瓶”;描述物件的特征:“這個(gè)球是紅色的,它很大。這是個(gè)大紅球”;描述孩子聽到的聲音,并模仿它:小貓喵喵,小狗汪汪;給孩子唱歌或念兒歌。
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