九江演繹公司-子同藝述禮儀怎么算費(fèi)-節(jié)目演繹公司

如何做好讀書(shū)活動(dòng)策劃？

　　讀書(shū)活動(dòng)是以閱讀書(shū)籍為主要內(nèi)容，九江演繹公司，并把思想-教育巧妙地融入其中的群眾性活動(dòng)。目的是引導(dǎo)群眾進(jìn)行自我教育和相互促進(jìn)。通常是，圍繞某一專題，提示讀書(shū)范圍，對(duì)有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行評(píng)議，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo);組織交流讀書(shū)心得和體會(huì);開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，-優(yōu)勝者，將讀書(shū)活動(dòng)引向深入。

　　多層次發(fā)動(dòng)讀書(shū)對(duì)象

　　年輕員工有一定的文化基礎(chǔ)，求知心切，精力旺盛，他們是讀書(shū)活動(dòng)的主要組織對(duì)象。但也要注意吸引中年和老年企業(yè)員工參加。既要吸引員工參加，也要注意吸引工程-和十部參加。

　　許多-需要提高自己的文化水平，豐富自己的知識(shí)，-既是讀書(shū)活動(dòng)的組織者，又是讀書(shū)活動(dòng)的參加者，要盡可能先學(xué)一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)。

　　在組織讀書(shū)活動(dòng)上，不僅要吸收那些有迫切學(xué)習(xí)要求的、嘗到學(xué)習(xí)甜頭的人參加，還要吸導(dǎo)那些不大學(xué)習(xí)甚至不愿學(xué)習(xí)的人參加。希望經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致的工作，把那些睡覺(jué)迷、閑聊迷變成讀書(shū)迷，幫助他們和書(shū)刊交上朋友，在讀書(shū)中找到新愛(ài)好、新樂(lè)趣。

危機(jī)一旦發(fā)生，就有飛速擴(kuò)展之態(tài)勢(shì)

它會(huì)像一樣迅速蔓延，若不采取有效的制止措施，就容易使整個(gè)組織形象遭到破壞。因此，節(jié)目演繹公司，危機(jī)事件往往會(huì)給組織帶來(lái)-的心理和精神壓力。一般來(lái)說(shuō)，危機(jī)發(fā)生后，組織應(yīng)當(dāng)首先想法防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)展，然后再采取具體而有效的措施修復(fù)和提高組織形象。自我保護(hù)居-，修復(fù)和補(bǔ)救次之，提高再次之，這是危機(jī)處理的基本原則。

因此，在處理危機(jī)事件中要求組織的-工作人員具有較強(qiáng)的-意識(shí)。例如，要求-工作人員具有形象意識(shí)，在危機(jī)發(fā)生后及時(shí)糾正不利的事件，舞臺(tái)演繹公司，采取具體有效的措施修復(fù)和維護(hù)好企業(yè)的形象;要求-工作人員具有溝通意識(shí)，在組織與公眾之間產(chǎn)生誤解時(shí)，能迅速而主動(dòng)地予以消除，防止誤會(huì)范圍和-的擴(kuò)展;要求-工作人員具有-意識(shí)，善于把握-，抓住一切事先無(wú)法預(yù)料的機(jī)會(huì);此外，還要求-工作人員具有媒介意識(shí)，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，向社會(huì)公眾表明危機(jī)事件處理態(tài)度、處理過(guò)程等，有意識(shí)地引導(dǎo)-走向，使之有利于組織的形象保護(hù)。