福州孩子不聽指令訓(xùn)練機(jī)構(gòu)-兒童康復(fù)訓(xùn)練(商家)

  -語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練 

1、首先，家長(zhǎng)需要耐心的教-，給予-支持。家長(zhǎng)可以拿-喜歡的玩具，在-的眼睛前移動(dòng)，然后告訴-是什么，從比較簡(jiǎn)單的詞語開始，也可以給-拿一些圖畫書看，這樣教給-是很有效果的。 

2、家庭環(huán)境對(duì)-影響是-大的，建議家長(zhǎng)在-面前要多說話，zui好是說普通話，語速可以放慢一些，這樣-就可以聽懂了，家長(zhǎng)要對(duì)-有耐心，這個(gè)是需要一個(gè)過程的，如果-還是說話困難，那么可以帶-去醫(yī)院查一下具體原因。 

3、家長(zhǎng)需要和-多玩耍，讓-和自己親密，這樣培養(yǎng)-開朗的性格，-就會(huì)愛說話了，具體需要根據(jù)-的原因進(jìn)行-。

  -大腦發(fā)育遲緩有哪些- 

1、知覺障礙：大腦發(fā)育遲緩的-多數(shù)會(huì)對(duì)--無反應(yīng)，或是出現(xiàn)知覺固定，背景和圖形紊亂等知覺障礙問題。 

2、語言障礙：大腦發(fā)育遲緩的-多數(shù)會(huì)伴有不同程度的語言障礙，如可表現(xiàn)為語言表達(dá)困難，或是發(fā)音不清，有口吃現(xiàn)象，也有的可表現(xiàn)為失語癥，福州孩子不聽指令哪里可以看，就是可以理解別人的語言，但自己卻無法講話。 

3、運(yùn)動(dòng)障礙：大腦發(fā)育有問題的患兒往往運(yùn)動(dòng)能力也低于同年齡的正常孩子。一般這類孩子的運(yùn)動(dòng)自我控制能力差，運(yùn)動(dòng)障礙輕的只是手、腳動(dòng)作稍顯得不靈活或笨拙，-者則雙手不會(huì)抓東西，不會(huì)行走甚至不會(huì)翻身、坐起或是站立，有的甚至不能正常咀嚼和吞咽。