客艙服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺
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情景式微課、情景式3D角色演繹的方式,使教學(xué)過程更趣味更豐富,客艙模擬教學(xué)品牌,也-的解決了實(shí)訓(xùn)場地和實(shí)訓(xùn)次數(shù)有限的問題,教師指導(dǎo)前,學(xué)生先通過情景式的教學(xué)資源學(xué)習(xí),熟練掌握客艙服務(wù)的要領(lǐng)和基本內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)課時(shí)教師不用再以傳統(tǒng)的手把手教學(xué)為主,改為個(gè)人指導(dǎo)為主,從而完成客艙服務(wù)的翻轉(zhuǎn)式課堂的設(shè)計(jì)。
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虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要注意哪些問題
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1.技術(shù)/2.虛擬實(shí)驗(yàn)的功能與優(yōu)勢有助于解決這些問題。促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路從驗(yàn)證性向設(shè)計(jì)性的轉(zhuǎn)變?蓮脑䦷熨Y源建設(shè)、虛擬實(shí)驗(yàn)平臺的資源整合等方面著手,進(jìn)一步完善大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。虛擬技術(shù)輔-學(xué)軟件,既可演示復(fù)雜系統(tǒng)的未知運(yùn)行結(jié)果,又可改變系統(tǒng)參數(shù),演示系統(tǒng)隨參數(shù)變化的變化結(jié)果或變化趨勢,客艙模擬教學(xué),有助于學(xué)生對抽象理論的理解,提高教學(xué)效果,更能彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)手段的不足,有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)及提高。3.VISUALC++6.0平臺上,基于OPENGL,開發(fā)了機(jī)器人圖形系統(tǒng)。對機(jī)器人進(jìn)行了三維實(shí)體幾何造型,客艙模擬教學(xué)價(jià)格,并實(shí)現(xiàn)了其空間運(yùn)動,可再現(xiàn)機(jī)器人運(yùn)動全過程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的示教。該機(jī)器人系統(tǒng)-的方便了機(jī)器人教學(xué)。4.在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺
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航空安全與應(yīng)急為空乘服務(wù)的重點(diǎn)-課程,該部分教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置分量重,課時(shí)長,但是實(shí)訓(xùn)難度卻非常大。很多時(shí)候,在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi),也無法-地進(jìn)行航空安全與應(yīng)急的教學(xué)實(shí)訓(xùn),客艙模擬教學(xué)報(bào)價(jià),更多時(shí)候只能通過理論知識和教師經(jīng)驗(yàn)的講解,學(xué)生也只能靠自己-理解,無臨其境、-地體會這部分的教學(xué)內(nèi)容。
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