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勤能補拙,思能精進,復(fù)讀生-在-臨近的時間里,各科都要不斷的在做題后進行總結(jié),每一道錯題都是進行反思的素材,每一次心里波動也是進行反思的-,當(dāng)自己情緒波動,-力不夠,或者學(xué)不下去之時,要靜下來反思下,自己為何會這樣?在臨近-還有十天的時光里,復(fù)讀生一定要輕裝上陣,不可以在此刻再給自己徒增煩惱,復(fù)讀的路是自己選擇的,既然這條路已經(jīng)快到了終點,目標(biāo)就要實現(xiàn),千萬不能夠在臨近目的地再出現(xiàn)任何差錯要從積極的角度看待自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,看到自己的優(yōu)點,正確評價自己,然后用積極的言語暗示自己,堅信自己一定能行!
總而言之,要學(xué)會安慰自己:自由如此刻在弦上之箭,開弓沒有回頭路,既然選擇了復(fù)讀,前面的煎熬都受了,此刻就要苦盡甘來,千萬不可以因小失大,全封閉高復(fù)學(xué)校,因為自己的無聊的多想而讓自己前功盡棄。它是一種啟示、提醒和指令,它會告訴你注意什么,追求什么,致力于什么和怎樣行動,因而它能支配影響你的行為。-復(fù)讀就是-之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆-不能如愿考上自己滿意的學(xué)校,再復(fù)習(xí)一年功課重新參加-。復(fù)讀往往在--進行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在這個社會信息量比較大,學(xué)生接觸社會比較多,-、-的落榜生自制力比較差,跟社會接觸得越多,越不能全身心地投入到補習(xí)中,建議家長選擇全日制、封閉式,校園獨立、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校。存在這樣的情況時,復(fù)讀生應(yīng)該著重加強薄弱環(huán)節(jié),那么,在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多,老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時,好選擇-、可信度高的教育機構(gòu)或者有經(jīng)驗的-進行針對性的專門輔導(dǎo),幫助基礎(chǔ)科目薄弱-盡快提高該科成績,以達(dá)到整體成績的-。-錄取工作還未開始,目前許多培訓(xùn)學(xué)校--招生工作已經(jīng)展開,五顏六色、風(fēng)格迥異的培訓(xùn)學(xué)校招生廣告非常醒目。誰會選擇復(fù)讀呢?
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