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親子拓展第二階段

第二階段 6歲-11歲。這個(gè)階段的孩子，逐步有自己的想法和思維，對(duì)父母的依賴越來越少，對(duì)父母的潛意識(shí)的-越來越多。活動(dòng)目的：鍛煉孩子的自主能力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)孩子與父母之間的相互理解。活動(dòng)形式：父母陪同參加活動(dòng)，但更多的是在旁邊觀看，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子幫助。協(xié)助孩子們組成團(tuán)隊(duì)，逐步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——-背摔介紹

全隊(duì)每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái)上背向隊(duì)友，惠安聚龍島拓展訓(xùn)練，雙腳后跟1/3-面，（培訓(xùn)師做出演示動(dòng)作）身體重xin上移盡量垂直水平倒下去，下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成。

在做這個(gè)項(xiàng)目的過程中需拓展項(xiàng)目 -背摔要注意，首先，背摔隊(duì)員在背摔臺(tái)只能嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)來做才可以-足夠安全，-要遵守以下四點(diǎn)；不要向后竄躍、倒下時(shí)肘關(guān)節(jié)收緊不要打開、不要垂直向下跳、要控制自己的雙腳不要上下?lián)u動(dòng)并打開，惠安聚龍島拓展訓(xùn)練，不要再倒下時(shí)回頭看，不要突換動(dòng)作以免給下面的隊(duì)友帶來傷害；

其次，惠安聚龍島拓展訓(xùn)練，搭人床的隊(duì)員頭一組隊(duì)員的肩膀距背摔臺(tái)沿約30公分的距離，個(gè)子可以不用-，通�？梢园才艦榕�；第二、三組應(yīng)用力度強(qiáng)的四個(gè)人，聚龍島拓展訓(xùn)練，當(dāng)然，如果背摔者的個(gè)子較高受力點(diǎn)應(yīng)向后調(diào)節(jié)。每組隊(duì)員的肩膀應(yīng)緊密相連勿留空隙；人床形狀應(yīng)保持由低漸高的坡狀，剩下的隊(duì)員要用雙掌推住后一組隊(duì)友的肩膀處，以保護(hù)人床的牢固，所有隊(duì)員在任何時(shí)候都不可以撒手或撒退；

當(dāng)聽到背摔隊(duì)員的詢問：準(zhǔn)備好了嗎時(shí)，頭要向后仰同時(shí)側(cè)向隊(duì)友的背部，當(dāng)隊(duì)友倒下來后一定遵守“先放腳后將身體扶正”的拓展安全首要原則；另外，做保護(hù)的隊(duì)員不要迅速撒手或鼓掌，以免發(fā)生其他意外。而后組隊(duì)員在承接幾名隊(duì)員后要互相交換組位以免疲勞。（注：教練須知：在學(xué)員平安倒在人床之前，在任何情況下都不得松開手中的背摔繩）

拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，呼吸的力量——操作過程和效果

項(xiàng)目操作過程

-員分為頭領(lǐng)、指揮、執(zhí)行三個(gè)部分，-組提出活動(dòng)的具體要求，指揮組來指揮執(zhí)行組來搭建-的框架，終完成-的搭建，而后通過集體呼氣來實(shí)驗(yàn)-是否成功，將-頂端的氣球吹爆成功。

項(xiàng)目效果

1、信息的有效傳達(dá)、溝通及理解能力的提升

2、體驗(yàn)不同的溝通形式，從第三方角度發(fā)現(xiàn)日常工作中出現(xiàn)溝通問題的原因

3、建立-的工作節(jié)奏和氛圍

4、培養(yǎng)分工執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)合力

5、建立高度配合的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力

6、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)任務(wù)的積極性和高度責(zé)任感

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