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幼兒教育可以幫助幼兒做好上小學(xué)的轉(zhuǎn)唄,包括社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、身體素質(zhì)以及-的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣態(tài)度和能力等方面的轉(zhuǎn)唄。有利于孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。幼兒期是人展的重要時(shí)期,這一時(shí)期的環(huán)境和教育直接影響兒童今后的發(fā)展。幼兒處于發(fā)育期間,其學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的行為的學(xué)習(xí)和生成都是短暫性的并且都是潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。如學(xué)步期間的幼兒容易模仿成年展開(kāi)勞動(dòng)行為,但這一行為并不是幼兒長(zhǎng)久養(yǎng)成的,而是出于好奇心而暫時(shí)擁有的一種行為早期教育的作用和功能類似于建筑物的“跟腳”,不僅僅是為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ),而是孩子整個(gè)人展打基礎(chǔ);A(chǔ)打得是否堅(jiān)實(shí)、牢固,影響孩子未來(lái)能不能得以充分發(fā)展,甚至決定發(fā)展到多高的水平。
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