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講師如何抓住學員注意力？

我們首先來看：-問題是教學的步，講師上課的件也是的事情是盡快把學員的注意力聚攏到課堂上。從學員注意力管理的角度看，學員剛坐到教室的時候，家政講師養(yǎng)老講師，每個人都在忙著自己的事情，他們的注意力基本不在課堂上。那么講師如何用快捷的方式把學員的注意力聚攏到課堂上？要成有效改變必須有驅(qū)動認知、行為和情感的三駕馬車，家政講師，將學員的這三部分能量都調(diào)動到課堂上來。

講師基礎(chǔ)素質(zhì)

上臺能夠控場，這是一位講師基本的素質(zhì)。如果你發(fā)現(xiàn)自己上臺會明顯的語速加快、思維混亂、詞不達意等等。那說明你目前還不適合做一名講師，你需要更多的語言練習和臺風練習。
培訓歸根到底是語言表演，是把生澀難懂的理論，通過培訓講師循序漸進引導聽眾接受的過程。所以一個培訓講師一定擅長演講——是演講，家政講師收納講師，不是講話�？诓藕檬腔�礎(chǔ)，而懂得抑揚頓挫調(diào)動氣氛，才能-你的聽眾不會因為主題的枯燥而分心。
甚至還有聽起來很沒有道理的幾點——培訓講師聲音要好聽洪亮，而且長得不能丑。