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使用升降板作業(yè)前,必須學(xué)會(huì)使用登高桿的技巧。登高桿時(shí)通常使用兩副升降板,先將一副背在肩上,用另一副的繩繞電桿一周并掛在鉤上,作業(yè)人員登上這副板上,再把肩上的升降板掛在電桿上方,作業(yè)人員登上后,彎腰將下面升降板的掛鉤脫下,這樣反復(fù)操作,攀到預(yù)定高度。下桿時(shí),操作順序相反。
在使用升降板時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):使用前必須進(jìn)行外觀檢查,看踏腳板是否有裂紋、斷裂現(xiàn)象,繩索是否有斷股,若有,則不能使用。登桿前也應(yīng)對(duì)升降板做人體沖擊試驗(yàn),以檢驗(yàn)其強(qiáng)度。檢驗(yàn)方法是:將升降板系于電桿上離地0.5m處,人站在踏腳板上,雙手抱桿,雙腳騰空猛力向下蹬踩沖擊,此時(shí),繩索不應(yīng)發(fā)生斷股,踏腳板不應(yīng)折裂,方可使用。使用升降板時(shí),要保持人體平穩(wěn)不搖晃,其站立姿勢(shì)。升降板不能隨意從桿上往下扔,以免摔壞,教學(xué)板價(jià)格,用后應(yīng)妥善保管,存放在工具柜內(nèi)。
在20世紀(jì)60年代,黑龍江教學(xué)板,一些公司在鋼板表面覆蓋綠色搪瓷制成黑板,這種新材料比傳統(tǒng)石板更輕、更不易受損,降低了運(yùn)輸成本,而且粉筆寫(xiě)在上面更易擦掉。盡管綠色與保護(hù)眼睛并沒(méi)有直接關(guān)系,但對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間盯著黑板的師生來(lái)說(shuō),教學(xué)板廠家,這種相對(duì)柔和的色彩看起來(lái)要比暗沉的黑色更舒服。另外,人眼對(duì)綠色光波十分敏感,這樣上課的時(shí)候?qū)W生的注意力就更容易放在黑板上。綜合以上原因,黑板的“黑”漸漸被“綠”所替代,只不過(guò)名字沿用至今,F(xiàn)如今,許多人學(xué)生時(shí)代記憶中的“綠板”也快退出歷史舞臺(tái),而白板和電子屏正在逐漸取代它的-。
在18世紀(jì)末期,學(xué)生們使用的還是人手一份的迷你寫(xiě)字板,由板巖或上色木板制成,它們的確是黑色或黑灰色的。而大塊黑板起源于19世紀(jì)初,一位蘇格蘭-想讓學(xué)生繪制地圖,但寫(xiě)字板的尺寸太小無(wú)法畫(huà)下地圖,文教用品,于是他就想到將石板。
同時(shí)出口到蒙古、俄羅斯、阿拉伯、等和一些地區(qū),-廣大客戶(hù)的一致-。公司產(chǎn)品具有可動(dòng)易擦、美觀、清潔、磁性、-等特點(diǎn)。可書(shū)寫(xiě)掛圖、影幕、記事表格、廣告等多種功能。有易擦、無(wú)尖、無(wú)揮發(fā)物視覺(jué)好等優(yōu)點(diǎn)。取代了水泥板,玻璃板等多弊老式書(shū)寫(xiě)板的換代產(chǎn)品是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。
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