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兒童成長的主動性 孩子來到世上,已具備了一切發(fā)展的潛能,他雖然弱小、稚嫩,但卻有主動生長的內(nèi)在力量。所以,-應(yīng)該及時創(chuàng)造條件,支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,不失-地使孩子在三歲前就具有的能力得到充分開發(fā)。
哈嘍貝比早期教育迎合家庭發(fā)展現(xiàn)狀,突破傳統(tǒng)以“親子課程為主”的早教模式,-一體兩翼式俱樂部娛教新模式!即:將課程與主題活動相結(jié)合,讓家長和-隨時都享受到的早教環(huán)境與氛圍!
工作認(rèn)真,踏實
父母對于生活和工作的態(tài)度會潛移默化地影響著孩子,縱觀這些父母不但在教育孩子上是成功的,對待工作也是認(rèn)真踏實,兢兢業(yè)業(yè)。在單位上干得也很-,可謂工作生活兩不誤。
哈嘍貝比早期教育迎合家庭發(fā)展現(xiàn)狀,突破傳統(tǒng)以“親子課程為主”的早教模式,-一體兩翼式俱樂部娛教新模式!即:將課程與主題活動相結(jié)合,讓家長和-隨時都享受到的早教環(huán)境與氛圍!
發(fā)展的順序性 孩子各方面的生長發(fā)育都是遵循基因安排好的順序一一展開。例如,從運動領(lǐng)域看,每個孩子的身體運動都遵循從抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序出現(xiàn),雖然不同孩子的上述動作發(fā)生的月齡段不同,但其次序無一例外。 孩子的這些特性,使零歲教育成為可能和-。細(xì)心的父母只要觀察孩子的表現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)零至三歲孩子需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)非常多,如能及時地滿足和耐心地等待,孩子的發(fā)展就會-,生活得快樂、和諧。
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