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多種方式結(jié)合起來溫習(xí)：單一的溫習(xí)方法，易產(chǎn)生-情緒和疲勞，假如選用交談溫習(xí)法、-溫習(xí)法、自我檢查溫習(xí)法多樣化的溫習(xí)方法，就會激起智力活動的積極性。復(fù)讀生學(xué)習(xí)更有規(guī)劃，關(guān)于高三的孩子來講，很多學(xué)生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考個什么樣的大學(xué)，什么樣的，要考多少分，也不了解自己的有點(diǎn)與短板在哪，要怎樣追，以及多-些自律和多一些反思，諸如此類。2020年是新-鋪開的一年，安徽復(fù)讀學(xué)校，在這種情況下，許多預(yù)備復(fù)讀的-會產(chǎn)生-，2020年之 后還能復(fù)讀嗎?
2021年的復(fù)讀生會比應(yīng)屆畢業(yè)生更有溫習(xí)的方案，畢竟經(jīng)歷過一次，這一年有更多的成長感悟，復(fù)讀的孩子更了解自己要做些什么，知道什么時刻應(yīng)該該干什么，他們是帶著心理的夢想來的，復(fù)讀學(xué)校-，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從前次的失利中總結(jié)出經(jīng)歷和閱歷，在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)-當(dāng)天功課的及時溫習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時溫習(xí)花費(fèi)的時刻少，但效果-。每年都有許多學(xué)生從三本院校退學(xué)復(fù)讀；是原本學(xué)習(xí)成績不太好，但下定決計復(fù)讀要把學(xué)業(yè)補(bǔ)上來，來年再考；是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成果有明顯提升，盡管沒有考上大學(xué)，高中復(fù)讀學(xué)校，但樹立決心，認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上；其實(shí)自己有實(shí)力，只不過沒有發(fā)揮好，期望復(fù)讀再給自己一次--。
書寫層面
一輪復(fù)習(xí)就有的同學(xué)經(jīng)常會提到：過程怎么寫？的確，數(shù)學(xué)考試有填空、選擇、解答，前兩者不需要過程，而解答題的過程究竟該怎么寫？在做對的基礎(chǔ)上，拿全分是一件很重要的事情。
如果之前對規(guī)范書寫解答過程沒有什么概念，那么第二輪復(fù)習(xí)將是提升書寫規(guī)范的后時間了。
另外掌握了規(guī)范的書寫還有什么好處？可以撈過程分！如果一道題我們不會處理，但知道如何規(guī)范書寫就可以…………，這樣就能得到部分分?jǐn)?shù)，盡大可能掘取每一分，須知:一分壓倒一批人。
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