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農(nóng)業(yè)觀(guān)光旅游虛擬教學(xué)-利君成數(shù)字科技

農(nóng)業(yè)觀(guān)光旅游虛擬教學(xué)-利君成數(shù)字科技

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    2021-4-27

梁經(jīng)理
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虛擬旅游教學(xué)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀(guān)光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。

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教學(xué)觀(guān)點(diǎn)

虛擬旅游教學(xué)觀(guān)點(diǎn)由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)所-的主體的沉浸性、應(yīng)用的普適性、現(xiàn)時(shí)的感受性、訓(xùn)練的交互性等特點(diǎn),能夠滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)界面的情景化及自然人機(jī)交互的要求,因此虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游管理實(shí)踐教學(xué)體系中會(huì)發(fā)揮出-實(shí)驗(yàn)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果、培養(yǎng)人才等一系列的作用。燕浩鵬(2008)也認(rèn)為虛擬現(xiàn)實(shí)旅游試驗(yàn)系統(tǒng)完善了教學(xué)模式、豐富了教學(xué)手段、突破了風(fēng)險(xiǎn)、成本和時(shí)間的-、實(shí)現(xiàn)教考結(jié)合。陳丹紅(2008)又把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用概括為以下三個(gè)方面內(nèi)容:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的虛擬知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和虛擬訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)。而魏凱(2007)從旅游實(shí)訓(xùn)教學(xué)的角度分析了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游教學(xué)中的輔助作用,并將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行了對(duì)比。張瑩(2008)則-在旅游教學(xué)中大多數(shù)教師所采用的常規(guī)教學(xué)方法,存在著教師與學(xué)生的矛盾、教師與教學(xué)手段的矛盾、學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的矛盾,通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的互動(dòng)性、沉浸感可以解決這三大矛盾。


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虛擬旅游

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相關(guān)信息

20世紀(jì)90年代中后期,williams&hobson頭次-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)必然對(duì)旅游業(yè)產(chǎn)生影響,農(nóng)業(yè)觀(guān)光旅游虛擬教學(xué),旅游業(yè)將步入一個(gè)新的信息時(shí)代,這個(gè)信息旅游時(shí)代,我們稱(chēng)之為“虛擬旅游時(shí)代”。由于虛擬旅游開(kāi)始進(jìn)入應(yīng)用時(shí)間不長(zhǎng),且-于虛擬旅游研究的人士較少,學(xué)術(shù)界并未對(duì)“虛擬旅游”做出確切的定義。對(duì)于虛擬旅游普遍存在兩種觀(guān)點(diǎn):一種觀(guān)點(diǎn)是“虛擬旅游”完全基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段,將旅游中的各個(gè)要素完全的進(jìn)行展示,根據(jù)游客的意愿自由的選擇游玩線(xiàn)路、速度以及視點(diǎn)等,-沿途的風(fēng)光美景;另一種觀(guān)點(diǎn)則認(rèn)為“虛擬旅游”是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀(guān)的基礎(chǔ)上,通過(guò)模擬或-現(xiàn)實(shí)景觀(guān),構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同身臨其境般進(jìn)行虛擬旅游活動(dòng)。而筆者比較傾向于第二種觀(guān)點(diǎn),“虛擬旅游”是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀(guān)的基礎(chǔ)上,通過(guò)模擬或-現(xiàn)實(shí)景觀(guān)等手段,構(gòu)建一個(gè)能使旅游者欣賞旅游景觀(guān)、體驗(yàn)旅游活動(dòng)或進(jìn)行虛擬互動(dòng)旅游的虛擬旅游環(huán)境。[3]


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虛擬旅游

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旅游產(chǎn)業(yè)是國(guó)際-的有發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,由于受時(shí)空時(shí)間等客觀(guān)因素的影響,虛擬旅游將是拓展旅游產(chǎn)業(yè)的-工具,發(fā)展虛擬旅游產(chǎn)業(yè)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)將有廣闊的空間。我國(guó)虛擬旅游盡管-起步,存在許多不足,但是存在著-的發(fā)展空間。

所謂虛擬旅游,指的是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀(guān)基礎(chǔ)上,通過(guò)模擬或超現(xiàn)實(shí)景,構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,能夠身臨其境般地逛逛看看。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的三維模擬,借助一定的技術(shù)手段使操作者感受真實(shí)目的地場(chǎng)景。虛擬旅游雖不能完全代替實(shí)地旅游,但是隨著技術(shù)的提高、研究的深入,會(huì)越來(lái)越接近實(shí)地旅游。游覽者可以在虛擬旅游景觀(guān)中感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香、欣賞風(fēng)光美景,并能與環(huán)境交流、與游客交談。比起實(shí)地旅游,這樣的虛擬旅游或許會(huì)多一份樂(lè)趣。

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農(nóng)業(yè)觀(guān)光旅游虛擬教學(xué)-利君成數(shù)字科技(在線(xiàn)咨詢(xún))由北京利君成數(shù)字科技有限公司提供。北京利君成數(shù)字科技有限公司是北京 海淀區(qū) ,行業(yè)軟件的見(jiàn)證者,多年來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、-發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,滿(mǎn)足客戶(hù)需求。在北京利君成-攜全體員工熱情歡迎-垂詢(xún)洽談,共創(chuàng)北京利君成美好的未來(lái)。同時(shí)本公司還是從事實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)室建設(shè),民航商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)室的廠(chǎng)家,歡迎來(lái)電咨詢(xún)。



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