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畫速寫時需要注意，先簡后繁，速寫先抓全局然后充實，這“全局”即能顯現特征的形線。某些部位，比如后腦較簡便，可引線先畫。而-較復雜，可暫放置，或某些生動細節(jié)也可欲取姑予，化繁為簡。先抓要害，對象要抓要害、抓關節(jié)、抓主要矛盾。即要從衣服緊貼身體的部分著手，因為緊貼部位形體暴露，正是骨骼與肌肉結構的突起點和關節(jié)轉折點，也是人物運動姿勢的要害點。
對孩子而言，
哪些教育是他們真正需要的？
為什么越是那些有真知灼見的人，
他們就越會強調進行藝術教育的重要性？
馬云說，“不-去體驗，不讓他們去嘗試藝術，我可以-，太原美術培訓周末班，三十年后孩子們將找不到工作，因為他沒有辦法競爭過機器”。有些，但并不是沒有道理。
藝術教育有助于人的人格形成。
兒童通過不同形式的藝術教育，逐漸形成初淺的平衡、空間、架構等意識，并會根據這些來形成和諧的性格，不斷滋養(yǎng)精神、涵育生命、圓善人性。藝術的學習過程，在培養(yǎng)記憶、觀察等能力的基礎上，一定伴隨著聚精會神、堅持不懈、有的放矢等，這些是形成完整人格不可或缺的重要組成部分。其學習過程也是促使形成富有個性化的、-的、穩(wěn)定的、統(tǒng)整的行為模式、思維模式和情緒模式的過程，無疑對人的當下生活，對今后的成長、發(fā)展，對塑造形成健全人格和人性，起著決定性的作用。
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