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矯正口吃
口吃學(xué)員都有這樣的體會,呼吸節(jié)奏無法把握,說話時經(jīng)常感到“氣”不從心,也就是失去了氣息的支持(氣音分離)。正常的呼吸是語言流暢的-條件,口吃訓(xùn)練班多少錢,異常的呼吸是造成語言障礙的重要因素。因此,科學(xué)的訓(xùn)練和掌握“氣息發(fā)聲鏈接法”,是矯正口吃的重要一環(huán)?诔允且环N牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)發(fā)育、心理因素和語言行為等諸多方面的復(fù)雜的言語失調(diào)問題。
口吃的心理-方法:首先,心理醫(yī)生會通過回憶-讓-知道恐懼感的來源,并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開來,使恐懼感孤立起來。然后,通過觀察練習(xí)讓-了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)。連發(fā)口吃:-口吃程度越-,連發(fā)的音越多,一般只重復(fù)幾遍,-的甚至達(dá)十幾遍之多,這稱為連發(fā)性口吃。相對地說,連發(fā)性口吃比難發(fā)性口吃較易矯正。連發(fā)性口吃較多,并容易惹人取笑?诔允欠衲艿玫剑诔杂(xùn)練中心,是肯定的。 但是,青島口吃訓(xùn)練,口吃的基礎(chǔ)-是有條件的,并不是所有的口吃-都可以-。 口吃是一種和慢性-,無法通過注射或解決,也無法在短時間內(nèi)。
口吃矯正的方法
1 適當(dāng)加強(qiáng)說話訓(xùn)練:注意解除說話時的緊張情緒,消除任何--,說話前不要亂想,不要給自己心理暗示,語速適當(dāng)放緩,口吃訓(xùn)練班,使表達(dá)自然。每天養(yǎng)成睡覺前熟讀一篇詩歌或散文的習(xí)慣,選擇容易讀的文章,慢慢的把他們背下來。
2. 克服自卑-心理:-心理是加劇口吃-的一大心理因素。因?yàn)榭诔裕趯W(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中,所遭遇的挫敗相對也比較多,認(rèn)為口吃是治不好的,認(rèn)為這輩子完了,感到前途無望、生活渺茫;同時,極度-心理又加劇了口吃的-,造成循環(huán)。
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