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聲波(尤其是低-聲波)大部分是無專一性的,因而,即使受眾群體沒有音響的正臉,教室有源教學音箱,而在音響的側邊和反面,響聲也覺得很響。高頻率聲波,其專一性會強一些,可是其在音響的右后方(四十五度/315度),也僅僅衰減系數(shù)3~6db上下罷了。因而,導致了二種結果:聲波在空氣中傳播時非常容易衰減系數(shù),傳送間距較短,當免費聽聲波抵達受眾群體時,通常聲強級越來越太弱,危害了視頻語音畫面。另外,音響傳出去的聲波基本上沒有專一性,非常容易導致鄰居難題。這也就是為何許多 地區(qū)出-了驅逐廣場舞蹈群體,并導致了矛盾。乃至有-報導住戶為了-地應對廣場舞蹈斥資26萬購買了定項音箱。
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通信源的信號通常不-推進揚聲器和耳機,因此需要擴大電路,將信號的強度-推進耳機和揚聲器,發(fā)出聲音,聽音樂。當然,推動音箱和耳機對功率的需求不同,校園廣播共享有源教學音箱,因此放大電路的布局和規(guī)模也不同,推動耳機所需的放大機可以小型化,但推動音箱需要大功率電路。
當然,一套聲音后需要聲音,即將聲音電信號轉換為聲音,聽音樂。無論是收音機的揚聲器單體,還是耳機和音響系統(tǒng)的揚聲器,都是將電氣信號變成聲音的裝置,音響系統(tǒng)將聲音發(fā)送到耳朵的后水平。所以今天無論是手機、電腦、隨身播放器、廣播等,都是通信源/擴大器/揚聲器的結構。
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什么叫nos電子管?
全新庫存量nos電子管全是英國造的,品質-,可是終究他們是夾層玻璃做的,有源教學音箱,擁有 全部的玻璃鋼制品一樣的缺點。如今銷售市場上的電子管基本上所有來源于-、我國及其東歐其他。那類“-買回去的管道肯定是好的”念頭肯定是難以實現(xiàn)的,無論是什么牌子的電子管,也無論你是以誰手上買回來的電子管。電子管可以照亮,并不意味著他們便是完好無損的。
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