理化生探究實驗室-安科隆科技-嘉興實驗室

數(shù)字化實驗室在現(xiàn)代的產(chǎn)生背景

隨著社會的不斷發(fā)展，對教育業(yè)的重視度也不斷提高，對于教育方式也由傳統(tǒng)只局限于書本上的講解逐步步入數(shù)字化的形式，-是理化生學科。數(shù)字化實驗室的出現(xiàn)徹i底解決了理化生學科的數(shù)字化試驗問題，可以通過傳感器來完成。利用數(shù)字化可以讓力學等原理形象化，嘉興實驗室，這也會提高孩子對學習的興趣。

數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生背景是哪些？

1、在課程改革對科學教育的反思，當時一直強調學生科學素養(yǎng)、問題解決能力、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，強調科學探究。

2、現(xiàn)代傳感技術和信息技術的不斷發(fā)展，對探究數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生提供了有利的技術支持。

3、2個主流的科學教育觀點的影響特推動了數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生。