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就業(yè)與設(shè)置密不可分，如果學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生與社會需要的人才結(jié)構(gòu)不對稱，就會造成一方面畢業(yè)生找不到工作，另外一方面社會找不到所需的人才的狀況。民辦高校辦學(xué)體制靈活，根據(jù)社會的需要設(shè)置、培養(yǎng)人才，能-地滿足人才市場的需求。
培養(yǎng)目標(biāo)和方式符合社會需要。
就業(yè)率和畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)密不可分，民辦高校大多定位于培養(yǎng)“灰領(lǐng)”、“藍(lán)領(lǐng)”人才，教學(xué)中注重技能培養(yǎng)，與行業(yè)、企業(yè)合作開展實習(xí)、實踐，形成學(xué)校和社會無縫對接的學(xué)習(xí)與就業(yè)途徑，畢業(yè)生具有“動手能力強、適應(yīng)環(huán)境快、實用本領(lǐng)多、作風(fēng)扎實肯干”等特點。
促進(jìn)新勞動力就業(yè)問題
第yi，quan面準(zhǔn)確把握新的就業(yè)方針。--報告提出，要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、-促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，公共就業(yè)服務(wù)，第yi次將鼓勵創(chuàng)業(yè)納入就業(yè)方針，并要求引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。新的就業(yè)方針進(jìn)一步明確了勞動者、市場、-在促進(jìn)就業(yè)中應(yīng)發(fā)揮的作用，必須quan面準(zhǔn)確把握。
第2，認(rèn)真-促進(jìn)就業(yè)的重大政策措施。--報告第yi次將促進(jìn)就業(yè)上升到新的戰(zhàn)略高度，明確提出實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策。在今后的工作中，要根據(jù)就業(yè)形勢變化，及時充實和完善就業(yè)政策，加強就業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、財政、稅收、金融等政策措施的協(xié)調(diào)，加大公共財政對促進(jìn)就業(yè)的投入，完善促進(jìn)就業(yè)的稅收和金融扶持政策，實施積極的就業(yè)政策。
報告表明，-才產(chǎn)業(yè)分布的-特點是，人才產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與-的產(chǎn)業(yè)布局分布形成了鮮明的反差。第b一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)中專技術(shù)人才數(shù)量明顯偏低，就業(yè)人員的-狀況急需-。從三個產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值看，2002年，第b一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分別是15.3%、50.4%、34.3%；從就業(yè)人員看，第b一、二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員的比例分別是50%、21%、29%，而中專技術(shù)人才的比例分別是5%、18%、77%，大專以上的-人才比例分別是1.2%、15.2%和83.6%，差異太大。這就意味著第三產(chǎn)業(yè)在集中大批人才的同時，人才對-的貢獻(xiàn)率明顯低于其他產(chǎn)業(yè)，與加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)-和發(fā)展制造業(yè)大國的目標(biāo)不相適應(yīng)。
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