善知鳥美術(shù)----美術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)班收費(fèi)-山西美術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)班

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兒童時(shí)期的美術(shù)教育應(yīng)該遵兒童的生理，心理特點(diǎn)，以兒童的創(chuàng)造、-為教育意識(shí)，不應(yīng)該在教育中強(qiáng)加成年人意識(shí)，美術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)班收費(fèi)，撥苗助長，甚至動(dòng)以虛榮和功利剝奪孩子的自然發(fā)展的權(quán)利。

教育依賴于兒童成熟水平，因而，兒童尚末達(dá)到某種成熟時(shí)，就進(jìn)行難度明顯高于這一水平的教育活動(dòng)，這是不適宜的。兒童在成年人以前就像兒童的樣子，如果我們打亂了這個(gè)秩序，我們就要造成一些早熟的果實(shí)，它長得既不-，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛，我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。

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 美術(shù)課程中，老師要適時(shí)的給予孩子恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是促進(jìn)孩子發(fā)展，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。不論是在兒童的創(chuàng)作過程中，還是面對(duì)兒童的美術(shù)作品，對(duì)他們的創(chuàng)作都給予及時(shí)的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，讓兒童都能感到獲得成功的快樂，少兒美術(shù)基礎(chǔ)班培訓(xùn)課程，使兒童更富有創(chuàng)作勇氣和熱情。在評(píng)價(jià)之前，要耐心地了解兒童的創(chuàng)作意圖，站在兒童的觀點(diǎn)上去認(rèn)識(shí)了解他們的作品，才能讓評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，讓他們-地進(jìn)行創(chuàng)造。