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- 主營產(chǎn)品|東莞---訓(xùn)練,佛山孤獨癥康復(fù)招生,珠海大齡---教育
- 單位地址| 廣州市花都區(qū)鏡湖大道2號之四15號鋪201
我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助-機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得-的社會效果與-。康復(fù)機構(gòu)服務(wù)熱線
現(xiàn)今對于孤獨癥的仍需要繼續(xù)探索。asd矯治強調(diào)通過腦的代償功能來做到取長補短。 所以腦功能方面的依據(jù)很有-。應(yīng)根據(jù)病兒不同年齡和-程度設(shè)立訓(xùn)練內(nèi)容。尤其強調(diào)孤獨癥兒童的社會認(rèn)知和生活自理為目標(biāo)的矯治訓(xùn)練，從而幫助更多的孤獨癥兒童-地生活在陽光下。
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語言和通信交流技能異常。一歲半后應(yīng)當(dāng)進(jìn)入學(xué)話階段，但是孤獨癥患兒緘默無語，或說話聲音單調(diào)，福田區(qū)康復(fù)機構(gòu)，像機器人的話音。他們-主動講話，不會與人交談;稍大些，他們重復(fù)他人的話，像鸚鵡學(xué)舌;使用代詞出現(xiàn)倒錯，康復(fù)機構(gòu)服務(wù)，缺乏使用符號語言(抽象詞匯)的能力。
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還有中央凝聚性薄弱（weak central coherence，wcc）的理論認(rèn)為，asd兒童的刻板行為和某些特殊能力，是源于只偏重事物的細(xì)節(jié)而忽略其整體的假設(shè)。
對于asd的語言障礙的研究還包括了對大腦語言功能區(qū)的了解。根據(jù)布羅德曼的大腦功能分區(qū)圖，在大腦中的22區(qū)（wernickes區(qū)）與44區(qū)（broca區(qū)）的缺陷，是產(chǎn)生 asd兒童語言功能受損的主要器質(zhì)性原因之一。
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