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培養(yǎng)孩子注意事物的廣度
幼兒注意力差的另一表現(xiàn)是不能同時(shí)注意多個(gè)事物。為此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的注意廣度!安挛镉螒颉毕仍诤⒆用媲皵[放上汽車、小球、鉛筆等多種物品,-觀察幾秒種,然后讓他閉上眼睛,趁機(jī)悄悄拿走幾樣物品,然后讓他說出哪些東西不見了。這個(gè)游戲要求孩子在觀察時(shí),能快速地注意到幾個(gè)物品,從而鍛煉了孩子的注意廣度。注意事項(xiàng)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意幼兒的年齡和個(gè)體之間的差異,呈現(xiàn)的物品的數(shù)量多少、拿走的物品的多少以及觀察時(shí)間的長(zhǎng)短等都應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。對(duì)于年齡大的孩子,呈現(xiàn)的物品可以多一些,觀察的時(shí)間可以短一些。
義烏市上知教育主打課程:幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識(shí)字課、2-3歲潛智早教課、-力特訓(xùn)課、-加強(qiáng)課、課程,實(shí)行-小班制教學(xué)。
義烏學(xué)前教育 浙江省義烏市北苑街道春晗二區(qū)123幢1單元
上知教育為大家介紹入小學(xué)前:
培養(yǎng)-的生活習(xí)慣。
包括起居習(xí)慣、餐館習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣。比如在生活起居上,孩子要學(xué)會(huì)按時(shí)睡覺、按時(shí)起床、睡覺前要整理好自己的書包;飲食上要督促孩子不挑食、進(jìn)餐不拖拉;衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后洗手,上學(xué)時(shí)自帶水杯;至于勞動(dòng)習(xí)慣還有一點(diǎn)家長(zhǎng)容易忽略,那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。現(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)攝食豐富,運(yùn)動(dòng)偏少,因此更需要鍛煉身體,才有進(jìn)行文化學(xué)習(xí)的-。
實(shí)際上,從幼兒園升入小學(xué),孩子所面臨的挑戰(zhàn)絕非僅僅來自于某一學(xué)科的課業(yè)壓力。從以游戲?yàn)橹鞯摹巴嬷袑W(xué)”的幼兒園教育,轉(zhuǎn)變到正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)為主的小學(xué)教育,幼小銜接的目的絕bu應(yīng)該只是擴(kuò)充孩子知識(shí)量這么簡(jiǎn)單。如何能在此階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使孩子獲得自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣,才是重中之重。
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