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英語(yǔ)不是普通的學(xué)科,是一門(mén)生活中實(shí)用性較強(qiáng)的知識(shí)。而另一方面,這幾年來(lái),兒童英語(yǔ)領(lǐng)域大量的外國(guó)原版教學(xué)體系的引進(jìn),以及外國(guó)教師的引入,i英語(yǔ)平板電腦,使得西方教育體系和教學(xué)思想在兒童英語(yǔ)的-中占據(jù)更有影響力-,而在西方教育體系中,則-調(diào)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。不過(guò),雖然在兒童英語(yǔ)領(lǐng)域,i英語(yǔ)平板,實(shí)用能力的培養(yǎng)正獲得越來(lái)越多的家長(zhǎng)的認(rèn)同,但仍有很多家長(zhǎng)存在疑惑,雖然我們希望孩子學(xué)英語(yǔ),的還是能練出流利的聽(tīng)說(shuō)能力,但是能不能還是考一個(gè)外語(yǔ)的級(jí)別-,可能在孩子小升初的時(shí)候發(fā)揮作用呢?
實(shí)際上,這是一個(gè)很常見(jiàn)的想法,同時(shí)也是并不矛盾的想法,i英語(yǔ)平板價(jià)格,因?yàn)樘岣哂⒄Z(yǔ)能力和獲取考試級(jí)別,本來(lái)也不是矛盾的兩件事。
建議遵循的原則是:盡量不要逐字逐句翻譯,江蘇i英語(yǔ)平板,而是用兩種語(yǔ)言分別通讀一遍。如果一定要用漢語(yǔ)解釋某個(gè)詞,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋這個(gè)詞即可。帶領(lǐng)孩子一起重復(fù)關(guān)鍵詞匯,-來(lái),動(dòng)起來(lái)。動(dòng)畫(huà)的好處在于,孩子可以通過(guò)動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景直接理解和吸收語(yǔ)言。在讀完繪本或觀看完動(dòng)畫(huà)后,和孩子進(jìn)行角色扮演。可以身體力行的動(dòng)用大動(dòng)作扮演,也可以用手部的小動(dòng)作扮演,或制作一些小道具,輔助孩子通過(guò)表演來(lái)理解語(yǔ)言。
父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞,邊聽(tīng)邊看歌詞。這種方法既可以練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力,也可以練習(xí)閱讀。對(duì)于喜歡唱歌的孩子來(lái)說(shuō),這是的方法之一。一般沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你的錄音。記錄孩子們的英語(yǔ),并將它們與原英語(yǔ)發(fā)音進(jìn)行比較。這種方法可以幫助孩子們找出他們的英語(yǔ)發(fā)音需要糾正的地方。此外,通過(guò)聽(tīng)自己的錄音,孩子們體驗(yàn)到他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的進(jìn)步和成功,了解自己并建立信心。
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