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手指帶戒指的含義!。
國際上對不同手指戴戒指含義通行的解釋是:
1.食指--表示未婚或想結(jié)婚
2.中指--已經(jīng)在-或訂婚了
3.無名指--已經(jīng)訂婚或結(jié)婚
4.尾指--獨身
至于右手,有一個手指戴戒指是有意義的,就是無名指。據(jù)說戴在這里,表示具有修女的心性。
大拇指是求平安,一般情況下象古代的-戴于大拇指,5個指頭都戴是燒包。
拷皓p純銀的戒指,比鑲寶石的戒指更適合尾指,-是式樣美麗的白金戒指。
其次是戒指的配搭技巧:
戒指如果與手表相配搭,-就會大增,原則是: 金配金、典雅配典雅、 時髦配時髦。
如果您戴的是有色寶石,那就要注意和手鏈、手表、長袖衫的袖口顏色配搭調(diào)和。
如果您想要重疊搭配戒指, 那就要注意戒指的式樣、 材料要基本上一 致,直線配直線,曲線配曲線,硅膠假手指報價,
兩只戒指的顏色和粗幼都要差不多。 若想兩只戒指都戴在一只手指上,就要簡單式樣配簡單式樣,硅膠假手指供應商,如:v 字 形戒指配鑲單粒寶石戒指;粗戒指 配華麗式樣的戒指。若想兩只手指分別配 戴,以中指與食指、中指與無名指為宜,切不可食指與無名指重疊戴戒指,硅膠假手指, 因為中間隔了中指,會顯得不協(xié)調(diào)。
寫出了五根手指的什么特點,用了什么表達方法,是本文教學的重點和難點。教學時要注意以下幾點:一是要抓住文章自然段和后一自然段進行整體理解。了解課文主要寫五根手指各自不同的姿態(tài)和性格,各有所長,各有所短;領(lǐng)會作者的寫作意圖,“手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了!倍且プ∧芊从澄甯种柑攸c的句段,進行重點體會。如,描寫“大拇指在五指中,形狀實在算不上美”一段話,先指導學生理解大拇指的形狀(姿態(tài))特點——不美。具體表現(xiàn)為:身體矮而胖、頭大而肥,構(gòu)造簡單。從體形、頭形、構(gòu)造三方面進行描寫,大拇指鮮明的形象躍然紙上。然后用關(guān)聯(lián)詞“但”一轉(zhuǎn),寫他在五指中,卻是能吃苦的。具體描寫了拉胡琴、水噴出來、血要流出來時他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn),-了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。了解了這段話的基本意思,硅膠假手指多少錢,再引導學生體會寫法,畫出寫大拇指形狀和寫“吃苦”的,體會作者運用什么表達方法進行描寫,重點體會排比句式的表達作用。
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