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2020-6-24
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科學(xué)普及的特點(diǎn)表明,科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng);目破辗绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失-地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
科技館如何與學(xué)校教育活動(dòng)相結(jié)合?校園科技館的科普展品多種多樣,每個(gè)原理可以展示出許多不同的展項(xiàng),但是由于展品本身的-,學(xué)生們?cè)趨⒂^完科技館后無(wú)法與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起,因此造成了認(rèn)識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的脫節(jié)。因此,可以通過(guò)生活化的科普課程,讓青少年直觀地了解科學(xué)在生活中的運(yùn)用。取材于日常生活的科學(xué)實(shí)驗(yàn),方便青少年在家中也能按照科技館中學(xué)習(xí)到的方法開(kāi)展,校園科普展品,將科普陣地從科技館拓展到學(xué)校和家庭。蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我聽(tīng)過(guò)的我會(huì)忘記,我看過(guò)的我會(huì)記得,我做過(guò)的我才會(huì)理解!比〔挠谌粘I畹目茖W(xué)實(shí)驗(yàn),方便青少年在家中也能按照科技館中學(xué)習(xí)到的方法開(kāi)展,將科普陣地從科技館拓展到學(xué)校和家庭。
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