納米黑板-天博訊科(商家)

從應(yīng)用看，目前電子黑板較大的優(yōu)勢(shì)可以被形容為：保留傳統(tǒng)粉筆黑板一樣的體驗(yàn)，同時(shí)引進(jìn)了-的交互教學(xué)和顯示系統(tǒng)，并較大程度上利用了教室內(nèi)有限的“正面空間”。但是，這種優(yōu)勢(shì)很可能受到“ai智慧教學(xué)”的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)的黑板化的教學(xué)，是一種典型的“平面化”、“教師為主”的教學(xué)方法。而ai智慧教育，則是立體化、以學(xué)生為主，強(qiáng)調(diào)個(gè)性的教學(xué)場(chǎng)景。后者雖然不會(huì)排斥納米觸摸這種嶄新的交互技術(shù)，納米黑板，卻必然對(duì)“回歸傳統(tǒng)黑板”這個(gè)-不買賬——納米觸摸交互產(chǎn)品的市場(chǎng)拓展需要從“立足黑板”，向“立足真正智慧化立體教學(xué)體系”轉(zhuǎn)變。這將是一種應(yīng)用場(chǎng)景的創(chuàng)生挑戰(zhàn)。

納米黑板的優(yōu)勢(shì)：

市場(chǎng)彈性大，銷售的空間大

目前，學(xué)生的素質(zhì)化方向培養(yǎng)目標(biāo)日趨明確，教學(xué)的配套組件得到了大力推廣，納米智能黑板除了具有自身的-優(yōu)勢(shì)外，還能夠與新課程和新教學(xué)環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，可以通過科學(xué)的培養(yǎng)手段，提高學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以，納米智能黑板符合教學(xué)趨勢(shì)，在滿足教學(xué)條件的同時(shí)，帶來了新的教學(xué)亮點(diǎn)。

符合-思維，迎合市場(chǎng)趨向

納米智能黑板是-意識(shí)的代表，在科學(xué)發(fā)展高度發(fā)達(dá)的今天，-成為了行業(yè)，也成為了大力推崇的教學(xué)工作之一，納米智能黑板-說明了-的重要性，契合了教學(xué)需要。